Bildgebende Untersuchung untersucht Gehirnaktivität während Aha-Momenten
Neue Forschungsergebnisse in der Zeitschrift veröffentlicht Aktuelle Biologiezeigt, wie das Gehirn neue Erkenntnisse verarbeitet.
Wissenschaftler der Radboud University in den Niederlanden berichten, dass sie zum ersten Mal visualisiert haben, wie das Gehirn Erinnerungen an vergangene Ereignisse rekombiniert, wenn diese durch neue Informationen ergänzt werden.
Wir hatten alle diesen "Aha!" - Moment, in dem Teile eines rätselhaften Problems zusammenzufallen scheinen, während wir Einblick in eine zuvor verdeckte Lösung erhalten. Aber was passiert in unserem Gehirn, wenn wir an Aha denken?
Das war die Frage, die Dr. Branka Milivojevic, Alejandro Vicente-Grabovetsky und Christian Döller, Forscher des Donders Institute der Radboud University, suchten nach einer Antwort.
Branka und ihre Kollegen verwendeten das Lebenssimulationsspiel „The Sims 3“, um animierte Videos von lebensechten Ereignissen zu erstellen, die sie Teilnehmern zeigten, deren Gehirnaktivität mit einem MRT-Scanner überwacht wurde.
Sie fanden heraus, dass, nachdem die Menschen erkannt hatten, wie einige Ereignisse zu einer Geschichte zusammenpassen, die Erinnerungen an diese Ereignisse - genau wie Puzzleteile - zusammengefügt wurden, um eine neue Erinnerung an die gesamte Geschichte zu bilden.
Dieser Effekt konnte im Hippocampus und im medialen präfrontalen Kortex beobachtet werden, Gehirnregionen, die für persönliche, autobiografische Ereignisse am Gedächtnis beteiligt sind.
Forscher berichten, dass dies das erste Mal ist, dass Wissenschaftler visualisieren konnten, wie das Gehirn Erinnerungen an vergangene Ereignisse flexibel rekombiniert, wenn neue Informationen ans Licht kommen.
Experten glauben, dass diese Forschung wichtige Auswirkungen auf den Wissenserwerb in Bildungseinrichtungen hat. Es wird vorgeschlagen, dass Lehrer das Lernen unterstützen können, indem sie nicht nur explizit den Kontext für neues Material bereitstellen, wie sie es bereits tun, sondern auch auf Verknüpfungen innerhalb zuvor erlernten Materials hinweisen.
Diese Verknüpfung von Erinnerungen führt zur Reorganisation neuronaler Wissensrepräsentationen und zur damit einhergehenden Bildung eines integrierten „Gesamtbildes“.
Quelle: Radboud University
