Bildung und Religion stehen möglicherweise nicht im Widerspruch
Je gebildeter ein Individuum ist, desto wahrscheinlicher ist es jedoch, dass die Religion einer säkularen Gesellschaft aufgezwungen wird.
Insgesamt hat die Untersuchung der Universität von Nebraska-Lincoln ergeben, dass Bildung einen positiven Einfluss auf die kirchlichen Gewohnheiten der Amerikaner, die Andachtspraktiken, die Betonung der Religion im täglichen Leben und die Unterstützung religiöser Führer hat, um die aktuellen Themen abzuwägen.
Die Forscher untersuchten eine landesweite Stichprobe von Tausenden von Befragten der Allgemeinen Sozialerhebung, einer soziologischen Erhebung, mit der Daten zu demografischen Merkmalen und Einstellungen der Einwohner der Vereinigten Staaten gesammelt wurden.
Die Umfrage wurde von Angesicht zu Angesicht mit einem persönlichen Interview des National Opinion Research Center an der Universität von Chicago unter einer zufällig ausgewählten Stichprobe von Erwachsenen (18+) durchgeführt, die nicht institutionalisiert sind.
Die Forscher planen, ihre Ergebnisse in einer bevorstehenden Ausgabe der Zeitschrift zu veröffentlichen Überprüfung der Religionsforschung.
Die Analyse ergab, dass Bildung tatsächlich die religiösen Überzeugungen und Aktivitäten der Amerikaner beeinflusst - aber die Auswirkungen sind komplizierter als herkömmliche Weisheiten vermuten lassen.
"Bildung beeinflusst Handlungsstrategien, und diese Handlungsstrategien sind für einige religiöse Überzeugungen und Aktivitäten relevant, andere jedoch nicht", sagte der Soziologe Dr. Philip Schwadel, Autor der Studie.
„Die Auswirkungen der Bildung auf die Religion sind keine einfachen Zu- oder Abnahmen. In vielerlei Hinsicht variieren die Auswirkungen je nachdem, wie Sie Religion definieren. “
Zum Beispiel stellte die Studie fest, dass ein höheres Bildungsniveau die Ansichten der Amerikaner untergrub, dass ihre spezifische Religion der „einzig wahre Glaube“ ist und dass die Bibel das wörtliche Wort Gottes ist.
Gleichzeitig war Bildung positiv mit dem Glauben an das Leben nach dem Tod verbunden. Und während besser ausgebildete Amerikaner etwas weniger wahrscheinlich definitiv an Gott glauben, liegt dies daran, dass einige von ihnen an eine höhere Macht glaubten, nicht daran, dass sie besonders wahrscheinlich überhaupt nicht glaubten.
Die Untersuchung ergab auch, dass die Disaffiliation oder der Verzicht auf Religion für hochgebildete Amerikaner keine beliebte Option war. Tatsächlich war ein höheres Bildungsniveau am häufigsten mit der Konversion zu nicht-evangelischen protestantischen Konfessionen verbunden.
Die Studie sei einzigartig, sagte Schwadel, weil sie die Auswirkungen der Bildung auf die Religion auf die verschiedenen Arten untersucht, auf die Amerikaner religiös sind - aufgrund ihrer unterschiedlichen Überzeugungen, ihrer unterschiedlichen Art der Teilnahme und der Art ihrer Zugehörigkeit zu bestimmten Konfessionen.
Ebenfalls zu den Ergebnissen der Studie gehören:
- * Bildung wirkte sich stark und positiv auf die religiöse Teilhabe aus. Mit jedem weiteren Bildungsjahr stieg die Wahrscheinlichkeit, an Gottesdiensten teilzunehmen, um 15 Prozent.
* Zunehmende Bildung war mit dem Lesen der Bibel verbunden. Mit jedem weiteren Bildungsjahr stieg die Wahrscheinlichkeit, zumindest gelegentlich die Bibel zu lesen, um 9 Prozent.
* Bildung stand im Zusammenhang mit dem Wechsel der Religionszugehörigkeit der Befragten. Die Wahrscheinlichkeit, zu einer protestantischen Konfession zu wechseln, stieg mit jedem Bildungsjahr um 13 Prozent.
* Je besser die Befragten ausgebildet waren, desto wahrscheinlicher war es, dass sie die Rolle der Religion in der säkularen Gesellschaft in Frage stellten. Sie waren jedoch dagegen, die Stimmen religiöser Führer in gesellschaftlichen Fragen einzudämmen, und unterstützten das Recht dieser Führer, die Stimmen der Menschen zu beeinflussen.
"Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass hochgebildete Amerikaner nicht gegen Religion sind - selbst religiöse Führer, die politische Meinungen äußern", sagte Schwadel. "Aber sie sind gegen das, was als Religion wahrgenommen werden kann, die der säkularen Gesellschaft aufgezwungen wird."
Die Forschung illustriere die einzigartige, freiwillige amerikanische Marke der Religiosität, sagte er, und sollte eine Diskussion über die Wechselwirkungen zwischen Bildung und Religion im modernen amerikanischen Leben eröffnen.
"Es ist klar, dass, obwohl sich die religiösen Weltanschauungen der Hochgebildeten von den religiösen Weltanschauungen derjenigen mit geringer Bildung unterscheiden, die Religion eine wichtige Rolle im Leben der hochgebildeten Amerikaner spielt", sagte Schwadel. "Und Religion bleibt für Amerikaner aller Bildungsstufen relevant."
Quelle: Universität von Nebraska - Lincoln
