Rassismus und sexuelle Übergriffe können die psychische Gesundheit der Kolleginnen und Kollegen in Frage stellen
Eine Text-Mining-Analyse von akademischen Artikeln und Nachrichtenartikeln zu psychischen Gesundheitsproblemen zeigt, dass Rassismus, Gewalt und sexuelle Übergriffe die Hauptursachen für psychische Gesundheitsprobleme von College-Studenten sind.
Forscher der North Carolina State University glauben, dass ihre Ergebnisse den dringenden Bedarf an psychiatrischen Diensten unterstreichen. Positiv ist zu vermerken, dass mobile Technologien möglicherweise dazu beitragen können, diese Anforderungen zu erfüllen.
"Wir hatten in unserer vorherigen Arbeit festgestellt, dass die Schüler über psychische Gesundheitsprobleme besorgt sind, und wir wollten den Umfang der psychischen Gesundheitsprobleme für die Schüler besser definieren und festlegen, welche Faktoren zu diesen Herausforderungen beitragen", sagte Fay Cobb Payton, Ph.D. entsprechender Autor des neuen Papiers.
Um diese Fragen zu beantworten, analysierten die Forscher mithilfe von Text Mining-Techniken 165 Artikel, die zwischen 2010 und 2015 veröffentlicht wurden. Die Forscher stützten sich sowohl auf von Experten begutachtete Forschungsliteratur als auch auf Artikel, die in Hochschulnachrichten veröffentlicht wurden.
"Wir haben Nachrichtenagenturen aufgenommen, weil wir so zeitnahe Informationen erfassen konnten, die die Bedingungen an den Standorten auf nationaler Ebene widerspiegeln", sagte Payton.
Das häufigste Thema, das in den Artikeln auftauchte, war ein erhöhter Bedarf an psychiatrischen Diensten für Studenten, eine Idee, die in 68 Prozent des analysierten Materials auftauchte.
Unter den Faktoren, die zu psychischen Gesundheitsproblemen beitragen, waren Rassismus und Voreingenommenheit gegenüber ethnischen Gruppen am häufigsten, die in 18 Prozent der Artikel gefunden wurden. Die Forscher wiesen auch auf Gewalt und sexuelle Übergriffe hin, die in 5 Prozent des Artikels erwähnt werden und einen wesentlichen Beitrag dazu leisten.
Die Forscher stellen fest, dass Hochschulen und Universitäten Schritte unternehmen, um sowohl psychosoziale Dienste anzubieten als auch farbige Studenten gezielt zu erreichen. Die Forscher sagen jedoch, dass viele Studenten die verfügbaren Dienste einfach nicht nutzen.
Das Papier erscheint im Tagebuch JMIR Psychische Gesundheit. Es wurde von Anthony Pinter von der University of Colorado Boulder und Lynette Kvasny Yarger, Ph.D., einer außerordentlichen Professorin für Informationswissenschaften und Technologie an der Pennsylvania State University, gemeinsam verfasst.
"Es muss mehr getan werden, um das Stigma zu bekämpfen, das mit der Suche nach Hilfe nach Gewalt oder sexuellen Übergriffen verbunden ist, und es muss mehr getan werden, um das Stigma zu bekämpfen, das mit der Suche nach Hilfe bei psychischen Gesundheitsproblemen verbunden ist", sagte Yarger.
"Studenten, die mit dem Trauma sexueller Übergriffe konfrontiert sind, haben es mit dem doppelten Stigma zu tun, Hilfe sowohl für den Übergriff als auch für die daraus resultierenden psychischen Gesundheitsprobleme zu suchen", sagte Payton.
Die Forscher stellen außerdem fest, dass mobile Technologien dazu beitragen können, einige dieser Bedürfnisse im Bereich der psychischen Gesundheit zu erfüllen.
"Mobile Apps können wertvoll sein, um Informationen und Ressourcen mit Schülern zu teilen und den Schülern einen verbesserten Zugang zur Behandlung zu ermöglichen oder um sich mit Communities zu verbinden, die Peer-Support bieten könnten", sagte Payton. "Apps könnten auch verwendet werden, um Möglichkeiten für Peer-Training oder für das Erzählen von Geschichten zu schaffen, die Probleme im Zusammenhang mit Stigmatisierung angehen könnten."
Dennoch stellen die Forscher fest, dass die Nutzung von Interventionen für mobile Apps durch evidenzbasierte Ansätze vorangetrieben werden sollte - und der Bereich der mobilen Interventionen befindet sich noch in einem relativ frühen Stadium.
"Unsere Studie beleuchtet wichtige psychische Gesundheitsprobleme für Forscher, die wirksame mobile Interventionen entwickeln möchten", sagte Payton. "In diesem Bereich sind zusätzliche evidenzbasierte Forschungsarbeiten erforderlich."
Quelle: North Carolina State University
