Richtiges Training kann Kinderärzten helfen, psychische Probleme bei Kindern zu erkennen
Viele Kinderärzte sind sich einig, dass frühzeitige Vorsorgeuntersuchungen wichtig sind. Allerdings führen nur wenige Anbieter diese Überprüfungen tatsächlich in ihrer eigenen Praxis durch. In einer neuen Studie in der Zeitschrift veröffentlicht PädiatrieForscher haben herausgefunden, dass Kinderärzte, wenn sie die richtige Ausbildung und Unterstützung erhalten würden, bei den jährlichen Kontrolluntersuchungen von Kindern mit größerer Wahrscheinlichkeit psychische Gesundheitsuntersuchungen durchführen würden.
Die Studie, die vom Nationalen Gesundheitssystem für Kinder in Washington DC durchgeführt wurde, zeigte, dass sich die Screening-Raten für psychische Gesundheit während der 15-monatigen Studie von einem Prozent auf 74 Prozent verbesserten. Insgesamt 10 Kinderarztpraxen und 107 einzelne Anbieter in der Region nahmen freiwillig an der Studie teil.
"Diese Studie ist ein wichtiger erster Schritt zur Früherkennung von Kindern mit psychischen Problemen", sagt Lee S. Beers, M.D., der Hauptautor der Studie. "Wenn Sie Kinder mit psychischen Problemen früher identifizieren und behandeln, werden Sie bessere Ergebnisse erzielen."
Schätzungen zufolge leben in den USA rund 13 Prozent der Jugendlichen mit einer schweren psychischen Erkrankung, aber nur etwa 20 Prozent dieser jungen Menschen erhalten die Hilfe, die sie benötigen, so die DC Collaborative for Mental Health in der pädiatrischen Grundversorgung.
Es gibt mehrere Gründe für die geringen Raten von Vorsorgeuntersuchungen bei Kindern. Zum Beispiel haben Erstversorger einen Mangel an pädiatrischen Anbietern für psychische Gesundheit, Zeitmangel, unzureichende Ressourcen und geringere Erstattungen angeführt.
Um den Mangel an Screenings zur psychischen Gesundheit zu beheben, beschlossen die Forscher zu testen, ob das Mitte der neunziger Jahre entwickelte Modell der kollaborativen Lernverbesserung zur Qualitätsverbesserung (QI) zur Skalierung und Verbesserung der Gesundheitsdienste den Ärzten helfen würde, diese wichtigen Screenings in ihre zu integrieren Praktiken Methoden Ausübungen.
Das QI Learning Collaborative-Modell ermöglicht einen praktischeren Ansatz als die typische „einmalige“ Studie, sagt Beers. Insbesondere die in der Studie untersuchten Erstversorger erhielten regelmäßige Check-ins, laufende Unterstützung, Überwachung und technische Unterstützung.
"Wir verwenden schnelle Bewertungszyklen, um festzustellen, was funktioniert und was nicht, und wir machen weiter", sagt Beers.
Beers ist optimistisch, wie gut die Praktiken durchgeführt wurden, und fügt hinzu, dass mehr Informationen über die Belastung erforderlich sind, die bereits für geschäftige pädiatrische Praktiken entstehen könnte. Darüber hinaus sagt sie: "Zukünftige Forschungen werden erforderlich sein, um festzustellen, ob die Identifizierung von psychischen Gesundheitsproblemen auch zu einem verbesserten Zugang zu Versorgung und Ergebnissen für pädiatrische Patienten führt."
Quelle: Nationales Gesundheitssystem für Kinder
