Kinder, die fernsehen Nicht alles schlecht, wenn Mama mitmacht
In einer Studie mit Müttern mit niedrigem Einkommen stellten Forscher der Universität von Michigan fest, dass das Fernsehen als positives Instrument angesehen wird, wenn diese Mütter mit ihrem Kind von den Eltern genehmigte Bildungsprogramme ansehen.
Mütter berichten auch über weitgehend positive Erfahrungen bei der Verwaltung der Mediennutzung ihres Kindes, was negative Annahmen über einkommensschwache Mütter und das Bildschirmzeitmanagement in Frage stellt.
In der Studie wurden 296 Mütter mit niedrigem Einkommen nach Überzeugungen und Regeln bezüglich des Fernsehverhaltens ihres vier- bis achtjährigen Kindes befragt, wie sie mit der Bildschirmzeit umgehen und ob sie das Fernsehen während der Mahlzeiten zulassen.
Die Zeit, die Kinder auf dem Bildschirm haben sollten, insbesondere das Fernsehen - immer noch das beliebteste elektronische Medium - ist ein großes Problem in allen Bevölkerungsgruppen, aber vielleicht noch mehr für Kinder mit niedrigem Einkommen, sagte die Erstautorin Dr. Sarah Domoff. Domoff ist Forscher am Zentrum für menschliches Wachstum und Entwicklung der Universität von Michigan und Assistenzprofessor an der Central Michigan University.
Fernsehen ist jedoch ein Risikofaktor für Fettleibigkeit, und Kinder mit niedrigem Einkommen sehen mehr fern und haben eine höhere Fettleibigkeitsrate als Gleichaltrige mit höherem Einkommen.
Das Verständnis, wie Mütter das Fernsehen für Kinder verwalten, kann positive, nicht beschämende Gespräche zwischen Ärzten und Eltern mit niedrigem Einkommen über das Fernsehen fördern, was letztendlich dazu beitragen könnte, die Bildschirmzeit zu verkürzen, sagte Domoff.
Während der Befragung tauchten fünf Themen auf. Mütter sagten, dass das, was ihre Kinder im Fernsehen sehen, wichtiger ist als wie viel. Zu diesem Zweck konzentrieren sie sich auf die Einschränkung der Programmierung und legen Zeitlimits nur in extremen Fällen fest.
Die Mütter in der Studie waren zuversichtlich, welche Programmentscheidungen sie für ihre Kinder treffen, und haben viel über angemessenes Fernsehen nachgedacht. Dies stellt die Annahme in Frage, dass Mütter mit niedrigem Einkommen Probleme haben, die Mediennutzung ihres Kindes zu verwalten, sagte Domoff.
Positive Erfahrungen überwiegen negative und Herausforderungen scheinen bestimmte kindliche Faktoren oder situative Stressfaktoren wie Essen oder Schlafenszeit widerzuspiegeln. Mütter äußerten sich auch besorgt über die Auswirkungen gewalttätiger Programmierung, machten sich aber weniger Sorgen um Werbung.
"Das ist wichtig, weil wir wissen, dass die Exposition gegenüber Werbung für Fast Food oder zuckerhaltige Getränke als Risikofaktor für Fettleibigkeit bei Kindern gilt", sagte Domoff.
Die Forscher fanden auch heraus, dass Mütter die Zeit genießen, die sie damit verbringen, qualitativ hochwertige Programme mit ihren Kindern zu teilen - insbesondere, wenn sie ihren Kindern beim Lernen zuschauen.
"Das ist wichtig, weil für Familien mit weniger Ressourcen das Fernsehen etwas war, das sie schätzten, und es schien eine wichtige Aktivität zu sein, die sie genossen", sagte Domoff.
Ob eine Mutter während des Essens fernsieht, hängt von ihren Zielen ab. Wenn sie Mahlzeiten als Zeit für Gespräche und familiäre Bindungen ansieht, erlaubt sie kein Fernsehen. Wenn Mahlzeiten jedoch ausschließlich als Essenszeit für Kinder angesehen werden, erlauben Mütter eher das Fernsehen, wenn dies zur Erreichung dieses Ziels beiträgt.
"Mahlzeiten können in einigen Haushalten eine sehr stressige Zeit sein", sagte Domoff. „Die Mutter muss möglicherweise pünktlich zu einem zweiten Job und das Kind muss schnell essen. Das Erlauben des Fernsehens während des Essens könnte bestimmte Kinder zum Essen ermutigen und der Mutter helfen, ihre Ziele zu erreichen. “
Domoff sagte jedoch, dass die Nutzung des Fernsehens während der Mahlzeiten auch ein Risikofaktor für Fettleibigkeit ist und dass andere Strategien, die Kindern beim Essen helfen, gefördert werden sollten.
Die Studie ist in der veröffentlicht Zeitschrift für Kinder und Medien.
Quelle: Universität von Michigan
