Kanada-Studie fordert Social Media-Depression Link bei Teenagern heraus

Eine neue kanadische Studie findet keine Hinweise darauf, dass die Nutzung sozialer Medien bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen spätere depressive Symptome vorhersagt. Die Forscher fanden jedoch Hinweise darauf, dass stärkere depressive Symptome eine spätere Nutzung sozialer Medien vorhersagen können, jedoch nur bei jugendlichen Mädchen.

Die Ergebnisse, kürzlich veröffentlicht in Klinische Psychologiestehen im Gegensatz zu jüngsten Berichten, dass die Nutzung sozialer Medien bei Teenagern zu Depressionen führen kann. Die Forscher sagen, dass diese Behauptungen in erster Linie auf Studien beruhen, in denen nur die Assoziationen zwischen der durchschnittlichen Nutzung sozialer Medien und dem durchschnittlichen Wohlbefinden zu einem bestimmten Zeitpunkt bewertet wurden.

"Man muss im Laufe der Zeit denselben Leuten folgen, um zu dem Schluss zu kommen, dass die Nutzung sozialer Medien stärkere depressive Symptome vorhersagt", sagte der Hauptautor Taylor Heffer, Doktorand an der Brock University in Ontario, Kanada. "Mit zwei großen Längsproben konnten wir diese Annahme empirisch testen."

Ab 2017 befragten die Forscher zwei Jahre lang einmal im Jahr in Ontario Schüler der 6., 7. und 8. Klasse. Sie führten auch jährliche Umfragen unter Studenten durch, beginnend in ihrem ersten Studienjahr über einen Zeitraum von 6 Jahren.

Um die Symptome einer Depression zu messen, verwendete die Studie die Depressionsskala des Zentrums für epidemiologische Studien für junge Erwachsene und eine altersgerechte Version derselben Skala für Jugendliche.

Alle Teilnehmer beantworteten zwei Fragen zu ihren durchschnittlichen täglichen Stunden in sozialen Medien. eine Messung unter der Woche und die andere am Wochenende. Sie beantworteten auch Fragen zu anderen Bildschirmzeiten wie Fernsehen und Aktivitäten außerhalb des Bildschirms, einschließlich Hausaufgaben machen und Sport treiben.

Die Ergebnisse zeigen, dass die Nutzung sozialer Medien keine späteren depressiven Symptome bei Jugendlichen oder Studenten vorhersagte. Größere depressive Symptome sagten eher eine stärkere Nutzung sozialer Medien im Laufe der Zeit voraus, jedoch nur bei jugendlichen Mädchen, erklärte Heffer.

„Diese Erkenntnis steht im Gegensatz zu der Vorstellung, dass Menschen, die viele soziale Medien nutzen, mit der Zeit depressiver werden. Stattdessen können sich jugendliche Mädchen, die sich schlecht fühlen, an soziale Medien wenden, um sich besser zu fühlen “, sagte sie.

Insgesamt deuten die Beweise darauf hin, dass die Sorge um die Nutzung sozialer Medien und deren Auswirkungen auf die psychische Gesundheit von Teenagern möglicherweise verfrüht ist.

„Wenn Eltern Medienschlagzeilen wie„ Facebook-Depression “lesen, wird davon ausgegangen, dass die Nutzung sozialer Medien zu Depressionen führt. In jüngster Zeit haben die politischen Entscheidungsträger auch darüber diskutiert, wie die Auswirkungen der Nutzung sozialer Medien auf die psychische Gesundheit angegangen werden können “, sagte Heffer.

Um festzustellen, ob Ängste hinsichtlich der Auswirkungen von Social Media berechtigt sind, sind prospektive Längsschnittstudien erforderlich, anhand derer Forscher untersuchen können, ob die Nutzung von Social Media depressive Symptome vorhersagt (und nicht umgekehrt), während andere potenzielle Einflüsse berücksichtigt werden.

Darüber hinaus spielen individuelle Unterschiede in Bezug auf Persönlichkeit, Motivation und aktuelles Wohlbefinden wahrscheinlich eine entscheidende Rolle in der Beziehung zwischen Mediennutzung und zukünftigem Wohlbefinden.

"Es kann verschiedene Gruppen von Menschen geben, die soziale Medien aus unterschiedlichen Gründen nutzen", bemerkte Heffer.

„Zum Beispiel kann es eine Gruppe von Menschen geben, die soziale Medien nutzen, um soziale Vergleiche anzustellen oder sich an sie zu wenden, wenn sie sich schlecht fühlen, während eine andere Gruppe von Menschen sie aus positiveren Gründen nutzt, beispielsweise um mit Freunden in Kontakt zu bleiben. ”

Quelle: Verein für Psychologie

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