Geistige Herausforderungen begleiten Störungen der Geschlechtsentwicklung
Neue Forschungsergebnisse zeigen, dass Kinder, die mit Störungen der Geschlechtsentwicklung (DSD) geboren wurden, häufig mit Beziehungen zu Gleichaltrigen zu kämpfen haben - zusätzlich zu den erwarteten körperlichen Herausforderungen.
Der Begriff „Störungen der Geschlechtsentwicklung“ umfasst eine Reihe von Zuständen, von körperlichen Missbildungen der Genitalien bis zu hormonellen Zuständen wie dem vollständigen Androgenunempfindlichkeitssyndrom, das zu einem körperlich weiblichen Körper, aber einem XY-Chromosomen-Make-up führt.
In der neuen Arbeit untersuchen der Psychologieprofessor William M. Bukowski und seine Co-Autoren Elizabeth McCauley und Thomas Mazur die möglichen Auswirkungen dieser Störungen auf die Peer-Beziehungen von Kindern und Jugendlichen.
Zu diesem Zweck überprüften sie bestehende Studien, in denen die Anpassung bei Personen mit DSD untersucht wurde, wobei der Schwerpunkt auf der Bedeutung von Peer-Beziehungen für Elemente wie Sozialisation, Selbstverständnis und Selbstvertrauen lag.
Anschließend untersuchten sie, wie Menschen mit DSD benachteiligt werden, weil sie sich aufgrund ihrer körperlichen Unterschiede von Gleichaltrigen getrennt fühlen.
Das Papier erscheint im Tagebuch Hormon- und Stoffwechselforschung.
"Wenn Sie nicht wie andere Menschen sind, ist die Wahrscheinlichkeit, positive Beziehungen aufzubauen, geringer", sagt Bukowski. "Ich habe immer das Gefühl, dass ich mich für diese Feststellung entschuldigen sollte, aber so sind die Dinge."
Was kann also getan werden, um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass diese Kinder die gleichen sozialen Erfahrungen machen wie ihre Altersgenossen?
Laut Bukowski wäre ein positiver Schritt, die Öffentlichkeit für die Vielfalt des physischen Körpers, einschließlich der Genitalien, zu sensibilisieren. "Damit jemand sagt:" Ich bin nicht wie andere Menschen "- niemand ist wie andere Menschen! Es gibt eine enorme Variabilität. Ich denke, das sollten junge Leute besser wissen. “
Ein weiterer positiver Schritt wäre die Bereitstellung praktischer Unterstützungs- und Bewältigungsmechanismen für DSD-Betroffene. „Zum Beispiel Stände in Umkleideräumen, in denen sie sich privat anziehen können“, sagt Bukowski. "Viele Schulen haben dies getan, aber nicht alle."
Die Schaffung von Selbsthilfegruppen, in denen Menschen mit DSD Informationen austauschen und sich kennenlernen können, ist ebenfalls ein positiver Schritt - einer, der laut Bukowski durch die Nutzung sozialer Medien immer häufiger und effektiver wird.
In der Arbeit kommen Bukowski und seine Kollegen zu dem Schluss, dass in diesem Bereich auch viel wissenschaftliche Forschung zu betreiben ist. Sie schlagen mögliche Forschungsrichtungen vor, einschließlich einer Langzeitstudie, die Menschen mit DSD über mehrere Jahre hinweg verfolgen würde, und weiterer Untersuchungen zu Faktoren, die dazu beitragen, das Gefühl der Ähnlichkeit trotz körperlicher Unterschiede zu fördern.
Quelle: Concordia Universität
