Geschlechtsidentität bei Transgender-Kindern tief verwurzelt
Die Geschlechtsidentität von Transgender-Kindern ist tief verwurzelt und nicht das Ergebnis von Verwirrung über Geschlecht oder Täuschung, so die neue Studie der Psychologin Kristina Olson, Ph.D., von der University of Washington.
Olson ist der erste, der einen wissenschaftlichen Ansatz verfolgt, um zu untersuchen, ob die Geschlechtsidentität von Transgender-Kindern tief verwurzelt, verwirrt oder einfach nur vorgetäuscht ist, wie einige vorgeschlagen haben. Sie begann das Forschungsprojekt, teilweise aus ihrem Interesse daran, wie Kinder über soziale Gruppen denken, aber auch, weil sie die Herausforderungen eines engen Freundes mit einem Transgender-Kind miterlebt hatte.
"Zu sehen, wie wenig wissenschaftliche Informationen es gab, im Grunde nichts für Eltern, war schwer zu beobachten", sagte Olson.
"Die Ärzte sagten:" Wir wissen es einfach nicht ", also müssen die Eltern diese wirklich großen Entscheidungen treffen: Soll ich mein Kind als Mädchen zur Schule gehen lassen oder soll ich mein Kind als Jungen zur Schule gehen lassen? Sollte mein Kind in Therapie sein, um zu versuchen, das zu ändern, was es sagt, oder sollte es unterstützt werden? “
Die Idee, dass kleine Kinder, die die Pubertät noch nicht durchlaufen haben, wirklich Transgender sein können, war sehr umstritten. Einige Experten glauben, dass der beste Ansatz darin besteht, „geschlechtsvariante“ Kinder zu ermutigen, sich mit ihrem biologischen Geschlecht wohl zu fühlen.
In jüngerer Zeit setzen sich jedoch immer mehr Ärzte, Eltern und psychiatrische Fachkräfte dafür ein, dass Kinder als ihr identifiziertes Geschlecht leben können.
Olsons Co-Autoren waren Nicholas Eaton, Ph.D., an der Stony Brook University und Aidan Key of Gender Diversity, eine Organisation in Seattle, die Schulungen anbietet und Selbsthilfegruppen für Familien geschlechtsspezifischer Kinder leitet.
Die Forscher konzentrierten ihre Studie speziell auf 32 Transgender-Kinder (im Alter von fünf bis zwölf Jahren), die in allen Lebensbereichen als identifiziertes Geschlecht lebten, aus unterstützenden häuslichen Umgebungen stammten und die Pubertät noch nicht erreicht hatten.
Die Teilnehmer und ihre Cisgender-Geschwister (Nicht-Transgender-Geschwister) wurden durch Selbsthilfegruppen, Konferenzen und Mundpropaganda rekrutiert. Die Forscher rekrutierten auch Cisgender-Kinder aus anderen Nicht-Transgender-Familien für analytische Vergleiche.
Key, der bei der Entwicklung von Fragen und der Rekrutierung von Kindern für die Studie behilflich war, sagte, er habe Eltern von Transgender-Kindern im Alter von fünf Jahren getroffen, die unter erheblichen Angstzuständen, Depressionen und sogar Selbstmordimpulsen leiden.
"Familien suchen nach Informationen", sagte er. "Niemand möchte, dass ein Kind sagt:" Ich wünschte, ich wäre tot ", wenn es sechs Jahre alt ist."
Key geht davon aus, dass Olsons Forschungen bestätigen werden, welche Eltern, mit denen er zusammenarbeitet, herausgefunden haben: Das Umarmen der Identität ihrer Kinder führt zu glücklicheren, gesünderen jungen Erwachsenen.
"Die Beweise sind im Leben ihrer Kinder vorhanden", sagte er. „Die Forschung hat Mühe, aufzuholen. Deshalb ist Kristinas Arbeit so kraftvoll. "
In einem Fall verwendeten die Forscher den impliziten Assoziationstest (IAT), mit dem die Geschwindigkeit bewertet wurde, mit der die Kinder männliches und weibliches Geschlecht mit Deskriptoren in Verbindung mit den Konzepten „ich“ und „nicht ich“ assoziierten.
Der Test basiert auf der Theorie, dass Menschen schneller auf Paarungen reagieren, die im Gedächtnis stärker assoziiert sind. Insgesamt zeigten die Ergebnisse, dass die Reaktionen von Transgender-Kindern nicht von denen der beiden Gruppen von Cisgender-Kindern zu unterscheiden waren.
Transgender-Kinder zeigten auch das gleiche Ergebnismuster wie Cisgender-Kinder in Bezug auf die in der Studie enthaltenen expliziten Maßnahmen. Zum Beispiel zogen Transgender-Mädchen, genau wie Cisgender-Mädchen, es vor, mit anderen Mädchen befreundet zu sein, und sie tendierten dazu, die gleichen Spielsachen und Lebensmittel zu bevorzugen, die andere Mädchen mochten.
"Während zukünftige Studien immer erforderlich sind, stützen unsere Ergebnisse die Vorstellung, dass Transgender-Kinder nicht verwirrt, verzögert sind, geschlechtsuntypische Reaktionen zeigen, so tun, als wären sie oppositionell - sie zeigen stattdessen Reaktionen, die für Kinder mit ihrer Geschlechtsidentität völlig typisch und zu erwarten sind", so die Forscher schreiben.
"Die in diesem Papier gemeldeten Daten sollten als weiterer Beweis dafür dienen, dass es tatsächlich Transgender-Kinder gibt und dass diese Identität tief verwurzelt ist."
Die Ergebnisse werden in veröffentlicht Psychologische Wissenschaft, eine Zeitschrift der Association for Psychological Science.
Quelle: Universität von Washington
