Vorschulfigurenzeichnungen korrelieren ein Jahrzehnt später mit dem IQ

Laut einer neuen Studie am Kings 'College London kann die Zeichnung einer Person eines vierjährigen Kindes möglicherweise ihre Intelligenz dann und auch ein Jahrzehnt später offenbaren. Aber Eltern sollten sich keine Sorgen machen, wenn ihr Kind schlecht zeichnet, da dies nicht die einzige Möglichkeit ist, die Intelligenz zu bestimmen.

„Der Draw-a-Child-Test wurde in den 1920er Jahren entwickelt, um die Intelligenz von Kindern zu bewerten. Daher wurde erwartet, dass der Test mit der Intelligenz im Alter von vier Jahren korrelierte. Was uns überraschte, war, dass es ein Jahrzehnt später mit der Intelligenz korrelierte “, sagte die Hauptautorin Dr. Rosalind Arden vom MRC-Zentrum für Sozial-, Genetische und Entwicklungspsychiatrie (SGDP) am Institut für Psychiatrie am King's College London.

„Die Korrelation ist moderat, daher sind unsere Ergebnisse interessant, aber das bedeutet nicht, dass Eltern sich Sorgen machen sollten, wenn ihr Kind schlecht zeichnet. Zeichenfähigkeit nichtbestimmen Intelligenz gibt es unzählige genetische und umweltbedingte Faktoren, die die Intelligenz im späteren Leben beeinflussen. “

Für die Studie wurden vierjährige Kinder von ihren Eltern gebeten, einen „Draw-a-Child“ -Test durchzuführen. Jede Figur wurde je nach Vorhandensein und korrekter Anzahl von Merkmalen wie Kopf, Augen, Nase, Mund, Ohren, Haaren, Körper, Armen usw. zwischen 0 und 12 bewertet.

Eine Zeichnung mit zwei Beinen, zwei Armen, einem Körper und einem Kopf, aber ohne Gesichtszüge würde zum Beispiel eine Vier erzielen. Die Kinder erhielten im Alter von vier und 14 Jahren verbale und nonverbale Intelligenztests.

Die Ergebnisse zeigten, dass höhere Werte beim Draw-a-Child-Test mäßig mit höheren Werten für die Intelligenz im Alter von vier und 14 Jahren verbunden waren.

Die Forscher untersuchten auch die Erblichkeit des Figurenzeichnens. Eineiige Zwillinge teilen alle ihre Gene, während nicht identische Zwillinge nur etwa 50 Prozent teilen, aber jedes Paar wird eine ähnliche Erziehung, familiäre Umgebung und Zugang zu denselben Materialien haben.

Im Allgemeinen waren Zeichnungen von eineiigen Zwillingen im Alter von vier Jahren einander ähnlicher als Zeichnungen von nicht identischen Zwillingspaaren. Die Forscher glauben, dass dies auf eine genetische Verbindung zurückzuführen sein könnte. Sie fanden auch heraus, dass das Zeichnen von Scores im Alter von vier Jahren und die Intelligenz im Alter von 14 Jahren ebenfalls mit der Genetik verbunden zu sein schienen.

„Dies bedeutet nicht, dass es ein Zeichengen gibt - die Fähigkeit eines Kindes, zu zeichnen, beruht auf vielen anderen Fähigkeiten, wie z. B. Beobachten, Halten eines Bleistifts usw. Wir sind weit davon entfernt zu verstehen, wie Gene all diese verschiedenen Verhaltensweisen beeinflussen. Sagte Arden.

„Zeichnen ist ein uraltes Verhalten, das über 15.000 Jahre zurückreicht. Durch Zeichnen versuchen wir, jemand anderem zu zeigen, was wir denken. Diese Fähigkeit, Figuren zu reproduzieren, ist eine einzigartige menschliche Fähigkeit und ein Zeichen kognitiver Fähigkeit, ähnlich wie beim Schreiben, die die Fähigkeit der menschlichen Spezies, Informationen zu speichern und eine Zivilisation aufzubauen, verändert hat “, sagte Arden.

Quelle: King's College London