Das Gefühlsleben von Jungen: Eine Größe passt nicht für alle

Emotionale Intelligenz (EQ) hat neben dem IQ einen günstigen Platz erhalten, da die Ergebnisse weiterhin Zusammenhänge mit dem allgemeinen Wohlbefinden und positiven Entwicklungsergebnissen aufzeigen. Der EQ-Dialog kann nun in allen Phasen der Lebensdauer gefunden werden, da Theorien und Ressourcen zum „Herunterladen“ emotionaler Kompetenz entstanden sind.

Und es beginnt früh.

EQ-Ausbildung kann ein würdiges Unterfangen sein, insbesondere wenn der Kern des EQ das Selbst- und andere Bewusstsein ist. Die Herausforderung wird deutlich, wenn wir den vielfältigen Ausdruck des Gefühlslebens des Einzelnen betrachten. Während wir alle Emotionen und Gefühle haben, können sie unterschiedlich fühlen und präsentieren. Wichtig ist, dass Emotionen und Motivation aufgrund ihrer zugrunde liegenden Bedeutung persönlich und einzigartig sind.

Wenn es um das emotionale Leben von Jungen geht, passt eine Größe nicht für alle. Genau wie Programme zur Steigerung des Intellekts ist EQ dem Versuch, Programme zu verpacken, nicht entgangen. Es geht nicht um Gut oder Böse, sondern um Ansatz. Unabhängig von Methoden und Strategien bietet die Ermöglichung des Raums für Entwicklungsprinzipien den Kontext für das unterschiedliche Gefühlsleben von Jungen - und Mädchen.

Viele Studien haben gezeigt, dass die Entwicklung von Jungen anders verläuft als die von Mädchen. Hier sind nur einige Herausforderungen, denen sich Jungen stellen müssen, wenn EQ-Ausbildung und -Anwendung als einheitliche Vorlage für das emotionale Leben präsentiert werden:

Entwicklung: Von Geburt an entwickeln sich Jungen in den Bereichen des Gehirns, die für die emotionale Regulation verantwortlich sind, normalerweise langsamer als Mädchen. In den Vorschuljahren können Jungen in Führungsfunktionen bis zu 20 Monate zurückliegen, da sich diese Bereiche des Gehirns bei Mädchen schneller entwickeln. Darüber hinaus können Jungen im Alter zwischen 7 und 12 Jahren in Bezug auf soziale Sensibilität bis zu 2 Jahre hinter Mädchen zurückbleiben.

Prozess: Das Gehirn von Jungen hat tendenziell weniger weiße Substanz und sie verarbeiten sich normalerweise innerhalb der Hemisphäre (von der Hemisphäre nach hinten und von hinten nach vorne). Mädchen haben aufgrund höherer Myelinisierung (weiße Substanz) und Reife ein besseres „Übersprechen“ zwischen den Hemisphären. Die rechte Hemisphäre, die in den ersten drei Lebensjahren dominiert, ist für die emotionale Verarbeitung und Organisation neuen Lernens verantwortlich, während die linke Hemisphäre für die Sprache dominiert. Daher sind Mädchen bei der Integration, die erforderlich ist, um Emotionen mit Worten zu verarbeiten, viel besser als Jungen. Sie sprechen früher und haben einen größeren Wortschatz. Jungen fühlen und verarbeiten immer noch nonverbal, neigen jedoch dazu, weniger zu autoregulieren und Wörter zu verwenden. Für Jungen ist es wichtig, sich daran zu erinnern und Mädchen, emotionale Kommunikation ist meist nonverbal, besonders wenn Stress und Gefühle erhöht werden.

Stress. Jungen können mit dem Reichtum und der Variation von Emotionen kämpfen und zur „Autoregulation“ tendieren - ein Bedürfnis, unter Stress allein zu sein. Unter Stress scheiden Mädchen mehr Oxytocin aus und tendieren zur „interaktiven Regulierung“ - eine Notwendigkeit, mit Freunden oder Betreuern zu verarbeiten. Wichtig für Jungen ist, dass der Bereich des emotionalen Gehirns, der Stress verarbeitet, später reift als Mädchen.

Persönlichkeit: Während immer in Arbeit, weisen die Autoren darauf hin, dass die Persönlichkeit eines Kindes in den Vorschuljahren offensichtlich ist. Als kritischer Aspekt der Persönlichkeit bei der Erfüllung von Bedürfnissen spielt die emotionale Verarbeitung eine wichtige Rolle. Studien weisen auf die dauerhafte Qualität der emotionalen Verarbeitung hin und darauf, dass die subjektive Erfahrung von Affekten selbst bei Erwachsenen für Männer und Frauen unterschiedlich ist. Männer neigen dazu, in Empfindungen aus der Welt verwurzelt zu sein, während Frauen eher auf innere Empfindungen abgestimmt sind. Dies zeigt sich in den verschiedenen Ausdrucksformen von Empathie, da Männer eher kognitiv und Frauen affektiver sind.

Was können wir tun?

Wenn EQ die Verarbeitung emotionaler Informationen in sich selbst und in anderen ist, muss Platz für unterschiedliche Präsentationen und Persönlichkeiten vorhanden sein. Jungen können sensibel und äußerst klug darin sein, Emotionen zu lesen, aber „wie es aussieht“ kann variiert werden. Wenn ich meine Erfahrungen mit einigen der sensibelsten, einfühlsamsten und freundlichsten Jungen betrachte, sprachen sie wenig, hörten aber zu - selbst wenn Sie dachten, dass dies nicht der Fall war. Ihre Handlungen enthüllten die Tiefe ihres Herzens und ihres emotionalen Lebens, in denen die Worte möglicherweise begrenzt waren.

So wie Intelligenz nicht eindimensional ist, kann der EQ für Jungen und Mädchen unterschiedlich aussehen. Jungen hören deine Worte und fühlen dich. In dem „jungenhaftesten“ Jungen befindet sich ein verletzlicher und zarter Kern. Der größte Teil unserer Verarbeitung des emotionalen Lebens findet in der nonverbalen rechten Hemisphäre statt. In einer Welt der Worte kann dies schwer zu hören sein. Aber lassen Sie uns diesen Gedanken festhalten, wenn wir versuchen, eine Vorlage für etwas so Kompliziertes wie emotionale Intelligenz zu erstellen. Hören wir zu und seien wir präsent und denken wir daran, dass die Abstimmung - die Qualität des Gefühls „gefühlt“ - kraftvoll und unbeschreiblich ist.

Verweise

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