Kluge Teen Peers können das College wahrscheinlicher machen
Wenn Sie mit intelligenten Freunden, intelligenten Teamkollegen oder klugen Gruppenmitgliedern abhängen, Sport treiben oder Clubs beitreten, kann sich die Wahrscheinlichkeit, dass ein Schüler ein College besucht, verdoppeln.
Die neue Studie über Highschool-Aktivitäten trägt diese Botschaft für ankommende Highschool-Schüler: Spielen Sie, was die klugen Kinder spielen.
Und der Soziologe und Co-Autor der Brigham Young University, Lance Erickson, weiß, wie man die Studie an Jugendliche verkauft.
"Sagen Sie Ihren Eltern, was auch immer sie Sie geerdet haben, es sollte nicht aus dem Training oder einer Clubaktivität stammen", sagte Erickson.
"Wenn sie dich aus einem Schulclub entlassen, wirst du eher in ihrem Haus wohnen, weil du nicht aufs College gehst."
Erickson verbrachte vier Jahre damit, einen Datensatz und ein statistisches Modell zu erstellen, die die Argumente der Kritiker beantworten konnten.
Die Stichprobe umfasst 90.000 Schüler und bis zu 10 ihrer Freunde.
Da Freunde häufig zusammen einer Mannschaft oder einem Verein beitreten, subtrahiert das Modell den positiven Einfluss von Freunden, die auch Teamkollegen sind. Dies isoliert die Auswirkungen von Teamkollegen, die sich sonst nicht im sozialen Umfeld eines Schülers befinden.
Zur Überraschung der Forscher war die Art der Mannschaft oder des Vereins nicht wirklich wichtig. Es kam einfach darauf an, mit leistungsstarken Kollegen zusammen zu sein (gemessen am GPA). In einer Schule kann es sich also um die Schwimmmannschaft oder das Orchester handeln, in einer anderen um den Informatikclub oder das Cross Country.
"Normalerweise denken Sie, dass die Vorteile einer Teilnahme von der Art des Clubs oder der Intensität der Fähigkeiten abhängen, die Sie dort erlernt haben", sagte Ben Gibbs, der Hauptautor der Studie.
"Ich denke, wir sind die Ersten, die zeigen, dass es wirklich darauf ankommt, mit wem Sie bei diesen Aktivitäten abhängen."
Die Studie erscheint im Journal of Sozialwissenschaftliche Forschung.
Wie in der Studie erwähnt, erhöhte die bloße Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten die Chancen eines Studenten auf eine College-Einschreibung, unabhängig vom durchschnittlichen GPA dieses Teams.
Darüber hinaus verdoppelt sich die Wahrscheinlichkeit einer College-Einschreibung für einen Studenten, wenn er einer Gruppe mit einem um einen Punkt höheren durchschnittlichen GPA beitritt - d. H. Einer mit einem 3,6-GPA anstelle eines Teams mit einem 2,6-GPA.
Die Rolle der Teamkollegen ist ein zusätzliches Puzzleteil, das die Co-Autorin Mikaela Dufur 2007 begonnen hat.
Zu diesem Zeitpunkt veröffentlichte sie Forschungsergebnisse, die zeigten, dass das Spielen von Hochschulsport die Chancen von Frauen auf einen Hochschulabschluss erhöhte.
Sie merkt an, dass die Bereitstellung von außerschulischen Aktivitäten in Schulen, die Schülern mit niedrigem Einkommen dienen, besonders wichtig sein kann. Und je früher der Start, desto besser.
"Ich würde Mittel- und Mittelschulen ermutigen, Ressourcen für diese Art von Dingen bereitzustellen, damit sie beim Übergang zur High School bereit sind, sich einem Team anzuschließen", sagte Dufur.
Quelle: Brigham Young University
