Die Verbindung zur Natur kann Stress und Hyperaktivität bei Kindern lindern
Eine neue Hongkong-Studie, die in der Zeitschrift veröffentlicht wurde PLUS EINSstellt fest, dass Kinder im Vorschulalter, wenn sie mit der Natur verbunden sind, weniger Verhaltens- und emotionale Schwierigkeiten haben, ein verbessertes prosoziales Verhalten zeigen und weniger verzweifelt und hyperaktiv sind.
Frühere Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder, die in Gebieten mit weniger Grünflächen leben, einem höheren Risiko für Symptome von Stress, Depressionen und Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) ausgesetzt sind. Tatsächlich zeigen 16 Prozent der Kinder im Vorschulalter in Hongkong und bis zu 22 Prozent in China Anzeichen von psychischen Gesundheitsproblemen.
Obwohl in Hongkong 90 Prozent der Bevölkerung in einem Umkreis von 400 Metern um Grünflächen leben, scheinen Familien diese Gebiete nicht zu nutzen, sagen die Forscher.
„Wir haben eine Tendenz festgestellt, bei der Eltern die Natur meiden. Sie empfinden es als schmutzig und gefährlich, und ihre Kinder nehmen diese Einstellungen leider auf. Darüber hinaus sind die Grünflächen mit Schildern wie „Halten Sie das Gras fern“ oft nicht willkommen, sagte Dr. Tanja Sobko von der School of Biological Sciences an der Universität von Hongkong.
Sobko und ihr Mitarbeiter Professor Gavin Brown, Direktor der Abteilung für quantitative Datenanalyse und Forschung an der Universität von Auckland in Neuseeland, entwickelten einen neuen 16-Punkte-Fragebogen für Eltern, um die „Verbundenheit mit der Natur“ bei sehr kleinen Kindern zu messen.
Der Fragebogen identifizierte vier Bereiche, die die Beziehung zwischen Kind und Natur widerspiegeln: Naturgenuss, Einfühlungsvermögen für die Natur, Verantwortung gegenüber der Natur und Naturbewusstsein.
Insgesamt haben 493 Familien mit Kindern zwischen 2 und 5 Jahren an der Studie teilgenommen. Der neue Fragebogen wurde anhand des Fragebogens zu Stärken und Schwierigkeiten getestet, einer etablierten Messung des psychischen Wohlbefindens und der Verhaltensprobleme von Kindern.
Die Ergebnisse zeigen, dass Eltern, die angaben, dass ihr Kind mehr mit der Natur verbunden ist, Kinder hatten, die weniger verzweifelt, weniger hyperaktiv waren, weniger Verhaltens- und emotionale Schwierigkeiten hatten und das prosoziale Verhalten verbesserten.
Interessanterweise hatten Kinder, die mehr Verantwortung gegenüber der Natur übernahmen, weniger Schwierigkeiten mit Gleichaltrigen. Die Ergebnisse bieten eine neue Möglichkeit, den Zusammenhang zwischen der Umgebung im Freien und dem Wohlbefinden von Kindern im Vorschulalter zu untersuchen.
Die Studie ist Teil von Sobkos forschungsbasiertem Programm Play & Grow, das als erstes in Hongkong gesunde Ernährung und aktive Spielzeit mit Vorschulkindern fördert, indem es sie mit der Natur verbindet. Das 2016 gestartete Unternehmen umfasste bisher fast 1.000 Familien aus ganz Hongkong.
Die neue Skala hat bereits internationale Aufmerksamkeit erregt und wird von Universitäten weltweit, einschließlich der Universitäten Westaustralien und Deakin, übernommen.
Quelle: Universität von Hongkong
