Fließende Leser Sehen Sie Wörter als Bilder
Anstatt jedes Wort wie in der ersten Klasse ausloten zu müssen, kann das Gehirn erfahrener Leser vertraute Wörter schnell als Bilder erkennen.
Dies funktioniert, weil jedes Wort, das Sie lesen lernen, im "visuellen Wörterbuch" Ihres Gehirns gespeichert ist. Dieser Bereich funktioniert getrennt von dem Teil des Gehirns, der die Geräusche geschriebener Wörter verarbeitet. Dies geht aus einer neuen Studie von Neurowissenschaftlern des Georgetown University Medical Center ( GUMC).
Diese visuelle Wörterbuchtheorie stellt die verbreitete Vorstellung in Frage, dass das Gehirn jedes Mal, wenn wir sie sehen, Wörter „ausloten“ muss.
„Ein Lager von Neurowissenschaftlern glaubt, dass wir beim Lesen sowohl auf die Phonologie als auch auf die visuelle Wahrnehmung eines Wortes zugreifen und dass der Bereich oder die Bereiche des Gehirns, die das eine tun, auch das andere tun, aber unsere Studie legt nahe, dass dies nicht der Fall ist der Fall “, sagte die leitende Ermittlerin der Studie, Laurie Glezer, Ph.D., eine Postdoktorandin.
„Wir zeigen, dass das Gehirn Regionen hat, die sich darauf spezialisiert haben, jede der Komponenten des Lesens auszuführen. Der Bereich, in dem das visuelle Stück verarbeitet wird, unterscheidet sich von dem Bereich, in dem das auslotende Stück ausgeführt wird. “
Die Ergebnisse helfen dabei, herauszufinden, wie das Gehirn die komplexe Aufgabe des Lesens löst, und können dazu beitragen, die zugrunde liegenden Probleme bei Lesestörungen wie Legasthenie zu lokalisieren, sagen die Wissenschaftler.
"Anfängliche Leser müssen beim Lesen Wörter ausloten, was das Lesen zu einem sehr langen und mühsamen Prozess macht", sagte Glezer. „Selbst erfahrene Leser müssen gelegentlich Wörter ausloten, die sie nicht kennen. Aber wenn Sie ein fließender und erfahrener Leser sind, müssen Sie nicht mehr mit Wörtern vertraut sein, mit denen Sie vertraut sind. Sie können sie sofort lesen. “
Mit fMRI testeten die Forscher die Worterkennung bei 27 Teilnehmern in zwei getrennten Experimenten. Sie fanden heraus, dass gleich klingende Wortpaare wie Hase und Haar völlig unterschiedliche Neuronen aktivieren, ähnlich wie beim Zugriff auf verschiedene Einträge im Katalog eines Wörterbuchs.
„Wenn die Geräusche des Wortes Einfluss auf diesen Teil des Gehirns hätten, würden wir erwarten, dass sie dieselben oder ähnliche Neuronen aktivieren, aber dies war nicht der Fall -‚ Haar 'und ‚Hase' sahen genauso unterschiedlich aus wie‚ Haar ' 'und' Suppe '. "
Dieser Befund legt nahe, dass diese bestimmte Region des Gehirns nur die visuellen Informationen eines Wortes und nicht die Töne verwendet, sagte Gezer. Darüber hinaus fanden die Forscher eine andere ausgeprägte Gehirnregion, die empfindlich auf Geräusche reagierte, bei der „Haare“ und „Hasen“ gleich aussahen.
„Dies deutet darauf hin, dass eine Region das visuelle und die andere das Klangstück macht“, erklärt Studienleiter Maximilian Riesenhuber, Ph.D.
Laut Riesenhuber könnten diese Ergebnisse erklären, warum Menschen mit Legasthenie langsamer und mühsamer lesen. „Aufgrund phonologischer Verarbeitungsprobleme bei Legasthenie kann es schwierig oder unmöglich sein, ein fein abgestimmtes System einzurichten, mit dem Wörter schnell und effizient gelernt und erkannt werden können“, sagt er.
Die Studie wird online in der Zeitschrift veröffentlicht NeuroImage.
Quelle: Georgetown University Medical Center
