Personen, die während der Präsidentendebatten twittern, erfahren möglicherweise mehr über Probleme

Eine neue Studie hat Beweise dafür gefunden, dass das Engagement in sozialen Medien - oder Social Watching - während der Präsidentendebatten im letzten Jahr positive Auswirkungen auf diejenigen hatte, die sich auf Twitter engagierten, während sie die Debatten im Fernsehen sahen.

In zwei Studien stellten Forscher des Political Communication Institute (PCI) der Universität von Missouri fest, dass themenbasiertes Tweeten in direktem Zusammenhang mit dem Erwerb von mehr Wissen steht. Darüber hinaus hilft Social Watching den Zuschauern, ihre Überzeugungen in Bezug auf die von ihnen ausgewählten Kandidaten zu festigen.

"Während der Präsidentschaftskampagne 2016 waren wir besonders daran interessiert, den Einfluss sozialer Medien, einschließlich Twitter, auf die politischen Einstellungen und Verhaltensweisen der Wähler zu untersuchen", sagte Dr. Mitchell S. McKinney, Professor für Kommunikation und Direktor der PCI.

„Unsere Debattenstudien sollten einen Drilldown durchführen und über die Partisanenangriffe und wütenden Beschimpfungen hinausgehen, die Politiker häufig veröffentlichen, um festzustellen, ob das Social-Media-Engagement eines Wählers eine nützliche Funktion erfüllt. Im Idealfall wollten wir beurteilen, ob diejenigen, die während der Debatten folgten und twitterten, tatsächlich etwas über politische Themen gelernt haben. “

In der ersten Studie baten die Forscher die Zuschauer der Debatte, zu twittern, während sie die demokratischen und republikanischen Präsidentschaftsdebatten 2016 unter Befolgung spezifischer Anweisungen verfolgten.

Einige Debattenzuschauer wurden gebeten, ihre Partisanenreaktionen zur Unterstützung des von ihnen bevorzugten Kandidaten zu twittern. Andere Teilnehmer wurden gebeten, objektiv auf die Kandidaten zu reagieren und sich insbesondere auf faktenbasiertes Tweeten in Bezug auf Behauptungen der Kandidaten während der Debatte zu konzentrieren.

"Unsere Ergebnisse zeigten zunächst, dass eine stärkere Einbindung in Twitter während des Betrachtens von Debatten das Lernen tatsächlich verbessert, da diejenigen, die während der Debatte häufiger getwittert haben, bei Wissensfragen nach der Debatte eine höhere Punktzahl erzielten", sagte McKinney. „Allerdings sind nicht alle Tweets gleich.

„Die Teilnehmer, die sich stärker mit dem Twittern von Themen beschäftigten, zeigten mehr Wissenserwerb als die Zuschauer von Debatten, die mehr über das Image der Kandidaten twitterten. Insgesamt zeigen diese Ergebnisse, dass Social Watching und Tweeten tatsächlich einen besseren Erwerb von politischem Wissen beim Betrachten einer Debatte ermöglichen können. “

In der zweiten Studie wollten die Forscher verstehen, wie Einzelpersonen politische Informationen verarbeiten, die in Debatten präsentiert werden, während sie sich in sozialen Medien oder in der Umgebung des „zweiten Bildschirms“ engagieren.

"Erstens stellten wir fest, dass Debattenbeobachter mehr Aufmerksamkeit auf Kampagnenfragen als auf Kandidatenbilder richteten", sagte Dr. Ben Warner, außerordentlicher Professor für Kommunikation am College für Kunst und Wissenschaft der Universität von Missouri und Mitglied der PCI-Fakultät. „Diese Erkenntnis legt nahe, dass der politische Dialog der Bürger über den üblichen Angriff des politischen Gegners und die Partisanenkritik hinausgehen kann, der häufig in den sozialen Medien zu finden ist.

„Wir haben auch bestätigt, dass Teilnehmer, die sich mit Issue-Tweeting beschäftigten, bessere Wissensergebnisse aus ihrer Debattenbeobachtung erzielten und bei Wissensfragen nach der Debatte bessere Ergebnisse erzielten. Schließlich waren diejenigen Debattenbeobachter, die sich häufiger mit dem Twittern von Themen befassten, zuversichtlicher in ihrem politischen Wissen und nahmen in ihrem Debattentweeten häufiger „Argumentationshaltung“ an. Die Tweets dieser Personen stimmten eher den Positionen der Kandidaten zu oder nicht. "

Letztendlich scheint ein größeres Tweeten von Themen ein größeres politisches Wissen zu ermöglichen, wenn eine Präsidentendebatte betrachtet wird, sagte McKinney.

Zukünftige Studien werden weiterhin die Schnittstelle zwischen sozialen Medien und Politik untersuchen, einschließlich des Inhalts der politischen Tweets der Bürger und wie Fernsehdebattenzuschauer die Kampagnendebatten der Kandidaten verarbeiten und daraus lernen.

Die erste Studie wurde in veröffentlicht Amerikanischer Verhaltensforscher. Die zweite wird in einem bevorstehenden Buch enthalten sein: „Eine beispiellose Wahl: Medien, Kommunikation und das Kurfürstentum in der Kampagne 2016“.

Quelle: Universität von Missouri, Columbia

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