Verringerung des Gehirnvolumens bei jugendlichen Jungen mit Verhaltensstörung
Gehirnscans von jugendlichen Jungen mit Verhaltensstörungen zeigen Unterschiede in der Gehirnstruktur, die nach neuen Untersuchungen aus Großbritannien mit ihrem aggressiven und unsozialen Verhalten zusammenhängen können.
Neurowissenschaftler verwendeten die Magnetresonanztomographie (MRT), um bestimmte Regionen im Gehirn von 65 Jungen mit Verhaltensstörung sowie 27 Jungen im Teenageralter, die keine Symptome der Störung zeigten, zu messen.
„Studien wie diese sind enorm wichtig, um die Ursachen von Verhaltensstörungen zu verstehen. Nur wenn wir sicher sind, dass wir verstehen, warum sich die Störung entwickelt, können wir dieses Wissen auf die Weiterentwicklung und Bewertung von Behandlungen anwenden.
"Die Störung hat verheerende Auswirkungen auf Familien und Gemeinschaften, und im Moment haben wir nur wenige wirksame Behandlungen", sagte Dr. Andy Calder von der Universität Cambridge und der Abteilung für Kognitions- und Gehirnwissenschaften des Medical Research Council.
Die Forschungsergebnisse zeigten, dass Amygdala und Insula - zwei Gehirnregionen, die mit Emotionswahrnehmung, Empathie und dem Erkennen von Stress bei anderen assoziiert sind - bei Teenagern mit asozialem Verhalten signifikant kleiner waren.
Die Unterschiede im Gehirn waren unabhängig vom Erkrankungsalter der Störung offensichtlich, unabhängig davon, ob sie während der Kindheit oder Jugend auftrat.
Bezeichnenderweise hatten die Teenager mit den schlimmsten Verhaltensproblemen die größte Verringerung des Insula-Volumens.
Frühere Studien haben gezeigt, dass das Volumen bestimmter Gehirnstrukturen, die mit emotionalem Verhalten verbunden sind, mit einer Verhaltensstörung im Kindesalter in Verbindung gebracht wurde. Es wurde jedoch angenommen, dass sich eine Verhaltensstörung im Jugendalter nur durch Nachahmung schlecht benommener Gleichaltriger manifestiert.
Die aktuelle Forschung schlägt etwas anderes vor und bietet eine mögliche neurologische Grundlage für diese herausfordernden Probleme.
„Veränderungen des Volumens der grauen Substanz in diesen Bereichen des Gehirns könnten erklären, warum Jugendliche mit Verhaltensstörungen Schwierigkeiten haben, Emotionen bei anderen zu erkennen. Weitere Studien sind jetzt erforderlich, um zu untersuchen, ob diese Veränderungen der Gehirnstruktur eine Ursache oder eine Folge der Störung sind “, stellten die Forscher fest.
Die Forschungsgruppe hatte zuvor nachgewiesen, dass bei Personen mit beiden Formen der Verhaltensstörung abnormale Muster der Gehirnaktivität erkennbar waren. Diese neue Untersuchung geht jedoch noch weiter und zeigt, dass Unterschiede in der Gehirnstruktur auch mit der Störung zusammenhängen.
"Wir hoffen, dass unsere Ergebnisse zu bestehenden psychosozialen Strategien zur Erkennung von Kindern mit hohem Risiko für die Entwicklung von asozialem Verhalten beitragen werden."
Quelle: Universität von Cambridge
