Was ist so lustig? Klasse will es herausfinden

Am Aprilscherz sorgen Witze und Streiche in weiten Teilen der westlichen Welt für Lachen. Lachen ist ein Verhalten, das wir mit der Verbesserung der Stimmung, dem Spaß und der Verbesserung der Beziehungen verbinden.

An der Wake Forest University wird das Verhalten in einer Klasse mit dem Titel „Warum lachen Menschen?“ Im Detail untersucht, während die Studenten von Theaterprofessorin Cindy Gendrich tief in die Ursachen von Kichern und Lachen eintauchen.

"Ich liebe es mehr als alles andere auf der Welt zu lachen", sagte Gendrich, der ein Stipendium der National Endowment for the Humanities erhielt, um den Kurs zu entwickeln. "Ich habe mich immer gefragt, warum die Leute lachen. Es ist eine interessante Frage, die bis zu Platon zurückreicht. “

Praktische Witze sind laut Gendrich kein garantierter Weg, um Lachen zu erzeugen. „Viele Theoretiker haben beobachtet, dass Mitgefühl der Feind des Humors ist - von den Griechen bis zu Henri Bergson.

"Aprilscherze fallen in dieselbe Kategorie wie das Anschauen einer Folge der TV-Show" Wipeout ". Die meisten von uns hören auf zu lachen, wenn jemand verletzt wird", sagte sie.

"Die Frage, mit der sich meine Schüler auseinandersetzen, ist, wie wir manchmal unsere Mitgefühlsknöpfe auf" stumm "stellen können."

Lachen hat psychische, physische und soziale Vorteile, aber auch negative. In der Klasse lernen die Schüler, wie Lachen ausschließen oder schikanieren kann.

Die Schüler lernen, was jemanden oder etwas zu einem akzeptablen Ziel für das Lachen macht. "Wir können mehr über die Witze der Aprilscherze lachen, wenn sie irgendwie gerechtfertigt erscheinen", sagte sie. Aber der „Narr“ zu sein, ist nicht immer lustig.

In der Klasse untersucht Gendrich viele Gründe, warum wir lachen, die möglicherweise direkt mit etwas Lustigem verbunden sind oder nicht.

„Lachen hat viel mit menschlichen Beziehungen zu tun. Wir lachen, um Menschen zu beruhigen, Zustimmung zu zeigen, zu flirten, zur Energie eines Ereignisses oder eines Augenblicks beizutragen, Menschen zu sagen, dass wir nicht gefährlich sind, um zu zeigen, dass wir es verstehen. Wir lachen oft aus Nervosität. “

Gendrich lässt die Schüler alles mitbringen, was sie für lustig halten. Das Teilen humorvoller Beispiele ist eine fortlaufende Klassenaufgabe.

Es ist jedoch oft nicht einfach, lustig zu sein, da selbst professionelle Schriftsteller Schwierigkeiten haben, etwas zu schreiben, das als lustig empfunden wird.

Tatsächlich ist eine interessante Komponente des Lachens, dass nicht jeder das Gleiche für lustig hält.

"Ich mag es, wenn wir über die gleichen Dinge lachen", sagte Gendrich, "aber es ist super interessant, wenn wir es nicht sind."

Die Klasse selbst ist alles andere als ein Witz, da die Schüler Essays über Lachtheorien schreiben müssen, die auf verschiedene Theaterstücke, Romane, Kurzgeschichten und Filme angewendet werden.

„Wir studieren verschiedene Theorien zum Lachen und die Schüler schreiben Artikel, die diese Ideen unterstützen oder in Frage stellen, je nachdem, was sie lesen und sehen. Sie haben all diese großartigen Referenzen und können ihre Argumente mit Dingen untermauern, die sie tatsächlich zum Lachen gebracht haben. “

Quelle: Wake Forest University