On-Demand-Fütterung für Babys mit höherem IQ

Eine neue groß angelegte Studie legt nahe, dass das Füttern von Babys, wenn sie gefüttert werden möchten, anstatt die Einhaltung eines Zeitplans, die schulischen Leistungen verbessern kann.

Europäische Forscher sagten jedoch, dass zusätzliche Forschung notwendig ist, da die Ergebnisse beobachtend waren, was eine direkte Bestimmung von Ursache und Wirkung ausschließt.

Europäische Forscher stellten fest, dass Bedarfsernährung mit höheren IQ-Werten und schulbasierten SAT-Werten für Kinder zwischen fünf und 14 Jahren verbunden war. Die IQ-Werte von achtjährigen Kindern, die als Babys nach Bedarf ernährt wurden, lagen zwischen vier und vier Jahren Die Studie ergab, dass fünf Punkte höher sind als die von Kindern mit Zeitplanernährung.

Es wurde von Forschern am Institut für Sozial- und Wirtschaftsforschung (ISER) der University of Essex und der University of Oxford durchgeführt.

Maria Iacovou, Ph.D., die die Forschung von ISER leitete, sagte: „In diesem Stadium müssen wir sehr vorsichtig sein, wenn wir einen Kausalzusammenhang zwischen Fütterungsmustern und IQ behaupten. Wir können nicht definitiv sagen, warum diese Unterschiede auftreten, obwohl wir eine Reihe von Hypothesen haben.

"Dies ist die erste Studie, die diesen Bereich untersucht, und es sind weitere Untersuchungen erforderlich, um die damit verbundenen Prozesse zu verstehen."

Die Ermittler berücksichtigten Hintergrundfaktoren wie das Bildungsniveau der Eltern, das Familieneinkommen, das Geschlecht und das Alter des Kindes, die Gesundheit der Mütter und den Erziehungsstil.

Die statistische Auswertung legt nahe, dass die Bedarfsernährung im Alter von acht Jahren mit höheren IQ-Werten verbunden ist, und dieser Unterschied zeigt sich auch in den Ergebnissen der SAT-Tests im Alter von fünf, sieben, elf und 14 Jahren.

Die Forscher stellten fest, dass geplante Fütterungszeiten Vorteile für die Mütter hatten, die von Selbstvertrauen und einem hohen Wohlbefinden berichteten.

"Der Unterschied zwischen planmäßigen und nachfragegefütterten Kindern besteht sowohl bei gestillten als auch bei flaschengefütterten Babys", sagte Iacovou.

„Der Unterschied in den IQ-Werten von etwa vier bis fünf Punkten, obwohl statistisch hoch signifikant, würde ein Kind am Ende der Klasse nicht dazu bringen, an die Spitze zu gelangen, aber es wäre spürbar.

„Um einen Eindruck davon zu bekommen, welchen Unterschied vier oder fünf höhere IQ-Punkte in einer Klasse von 30 Kindern machen könnten, könnte beispielsweise ein Kind, das genau in der Mitte der Klasse liegt und auf dem 15. Platz steht, mit eine Verbesserung von vier oder fünf IQ-Punkten, die auf dem 11. oder 12. Platz in der Klasse höher liegen. “

Die Forscher verwendeten Informationen aus der Avon-Längsschnittstudie über Eltern und Kinder (ALSPAC), einer Studie zur Entwicklung von Kindern mit mehr als 10.000 Kindern, die Anfang der neunziger Jahre in der Region Bristol (einer Stadt im Südwesten Englands) geboren wurden.

Die Ermittler untersuchten drei Arten von Mutter-Kind-Paaren: diejenigen, bei denen das Baby im Alter von vier Wochen nach einem Zeitplan gefüttert wurde, diejenigen, bei denen die Mutter versuchte, einen Zeitplan nicht einzuhalten, und diejenigen, die nach Bedarf gefüttert wurden.

Bei Kindern von Müttern, die versucht hatten, sich nach einem Zeitplan zu ernähren, dies jedoch nicht taten, wurde bei SAT-Tests und IQ-Werten ein ähnlich höheres Leistungsniveau festgestellt wie bei bedarfsgerechten Babys.

Iacovou sagte: „Dies ist insofern von Bedeutung, als die Mütter, die versucht haben, es aber nicht geschafft haben, einen Zeitplan einzuhalten, den Müttern, die einen Zeitplan einhalten, insofern ähnlich sind, als sie jünger sind, eher ledig sind, eher soziale Mieter sind und wahrscheinlich weniger gut ausgebildet sein oder ihrem Kind vorlesen. Diese sozialen Merkmale erhöhen alle die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind in der Schule weniger gute Leistungen erbringt.

„Es scheint, dass es tatsächlich nach einem Zeitplan gefüttert wurde, anstatt dass die Art von Mutter versucht hat, nach einem Zeitplan zu füttern (erfolgreich oder nicht), was den Unterschied ausmacht.

„Diese Studie basiert auf umfangreichen Daten und wir sind zuversichtlich, dass das Risiko, dass die Ergebnisse zufällig entstanden sind, sehr gering ist. Dies ist jedoch die erste und einzige Studie dieser Art, und weitere Untersuchungen sind erforderlich, bevor wir kategorisch sagen können, dass die Art und Weise, wie Sie Ihr Baby füttern, einen langfristigen Einfluss auf seinen IQ und seinen akademischen Erfolg hat, und bevor wir definitiv sagen können Was sind die Mechanismen, durch die diese Beziehung zustande kommt? “

Die Studie wurde in der veröffentlicht Europäisches Journal für öffentliche Gesundheit.

Quelle: Universität Oxford