Frühzeitige Hilfe bei Verhaltensproblemen im Kindesalter dringend erforderlich
Wissenschaftler wissen, dass Cortisol das Verhalten von Kindern beeinflusst, aber der Zusammenhang zwischen Cortisol und Verhaltensproblemen war paradox.
Zum Beispiel haben einige Jugendliche mit Verhaltensproblemen ungewöhnlich hohe Cortisolspiegel, während andere mit identischen Problemen ungewöhnlich niedrige Cortisolspiegel aufweisen.
Psychologen der Concordia University in Montreal, Kanada, und des Zentrums für Forschung in der menschlichen Entwicklung glauben, dass sie das Cortisol-Paradoxon möglicherweise gelöst haben.
In einem in der Zeitschrift veröffentlichten Artikel Hormone und Verhalten Sie haben den Cortisolspiegel nicht nur mit Verhaltensproblemen in Verbindung gebracht, sondern auch mit der Zeitspanne, in der Personen Verhaltensprobleme hatten.
"Wir haben die Beziehung zwischen dem Cortisolspiegel bei jungen Menschen mit problematischem Verhalten wie Aggression oder Depression und der Zeitspanne seit Beginn dieser Verhaltensweisen untersucht", sagte die Doktorandin und Hauptautorin Paula Ruttle.
"Die Cortisolspiegel waren zu Beginn des Verhaltens ungewöhnlich hoch, aber ungewöhnlich niedrig, wenn sie schon lange vorhanden waren."
Um den Cortisolspiegel der Probanden zu ermitteln, analysierten die Forscher Speichelproben von 96 jungen Menschen im frühen Jugendalter. Anschließend passten sie den Cortisolspiegel an Verhaltensbewertungen an, die in der Kindheit und erneut in der Jugend vorgenommen wurden.
Problemverhalten wurde entweder als „internalisierend“ (Depression und Angst) oder als „externalisierend“ (Aggression, Aufmerksamkeitsprobleme) klassifiziert.
Jugendliche, die im Jugendalter depressionsähnliche Symptome oder Angstprobleme entwickelten, hatten einen hohen Cortisolspiegel. Diejenigen, die früher Symptome entwickelten, hatten jedoch ungewöhnlich niedrige Cortisolspiegel.
Die Schlussfolgerung? Der Cortisolspiegel steigt an, wenn Personen zuerst durch Depressionen oder Angstzustände gestresst sind, sinkt dann aber wieder, wenn sie über einen längeren Zeitraum unter Stress stehen.
"Es scheint, dass sich der Körper an langfristigen Stress wie Depressionen anpasst, indem er seine normale Reaktion abschwächt", sagte Mitautorin Dr. Lisa Serbin, Forschungslehrstuhl für menschliche Entwicklung an der Concordia-Universität.
"Um ein extremes Beispiel zu nennen: Wenn jemand einen Bären auf dem Hof sieht, erfährt diese Person eine" Flucht oder Kampf "-Reaktion", sagte Serbin. „Der Stress und damit der Cortisolspiegel steigen. Wenn jedoch ein Jahr lang jeden Tag dieselbe Person Bären auf dem Hof sieht, ist die Stressreaktion abgestumpft. Schließlich wird der Cortisolspiegel ungewöhnlich niedrig. “
Aggressives Verhalten in der frühen Kindheit
Auf den ersten Blick scheinen Studienergebnisse von Kindern mit aggressivem Verhalten und Aufmerksamkeitsproblemen dieser Theorie zu widersprechen.
In dieser Gruppe stellten sie fest, dass niedrige Cortisolspiegel sowohl im Kindes- als auch im Jugendalter mit aggressivem Verhalten zusammenhängen.Die Autoren behaupten jedoch, dass, da aggressives Verhalten häufig im zweiten Lebensjahr oder früher beginnt, die Probanden möglicherweise jahrelang vor Beginn der Studie gestresst waren, was zu ungewöhnlich niedrigen Cortisolspiegeln führte.
"Diese stumpfe Reaktion ist aus physiologischer Sicht sinnvoll", sagte Ruttle.
„Kurzfristig helfen hohe Cortisolspiegel dem Körper, auf Stress zu reagieren. Langfristig sind übermäßige Cortisolspiegel jedoch mit einer Reihe von körperlichen und geistigen Gesundheitsproblemen verbunden. Um sich selbst zu schützen, schaltet der Körper das Cortisol-System aus - aber die Forschung zeigt, dass das auch nicht gut ist. "
Was, ich mache mir Sorgen?
Personen mit einer stumpfen Reaktion auf Stress reagieren möglicherweise nicht auf Dinge, die andere Menschen nervös machen würden - und sollten. Zum Beispiel schneiden Kinder mit langfristigen Verhaltensproblemen in der Schule schlecht ab.
Aufgrund ihrer stumpfen Stressreaktion machen sich diese Jugendlichen möglicherweise keine Sorgen um Prüfungen, sodass sie sich nicht so viel vorbereiten müssen wie ihre Altersgenossen.
Die Studie hat laut Serbin viele signifikante Auswirkungen.
"Diese Forschung schlägt vor, dass Interventionen beginnen sollten, sobald ein Verhaltensproblem auftritt", sagte sie. „Für Kinder mit schwerwiegenden Externalisierungsproblemen kann dies sehr früh sein, vielleicht sogar als Kinder im Vorschul- oder Kleinkindalter.
„Wir haben jetzt Beweise dafür, dass Verhaltensprobleme bei Kindern mit der geistigen und körperlichen Gesundheit zusammenhängen. Abwarten ist möglicherweise nicht der richtige Ansatz. “
Quelle: Concordia Universität
