Wunderkinder: Eine einzigartige Form von Autismus?

Eine Studie mit acht Wunderkindern legt einen signifikanten Zusammenhang zwischen ihren besonderen Fähigkeiten und Autismus nahe.

"Die Verbindung zwischen Wunderkindern und Autismus ist in unserer Studie stark", sagte Joanne Ruthsatz, Ph.D., Hauptautorin der Studie und Assistenzprofessorin für Psychologie an der Ohio State University.

"Unsere Ergebnisse legen nahe, dass Wunderkinder Merkmale mit autistischen Kindern gemeinsam haben, aber etwas hindert sie daran, die Defizite aufzuzeigen, die wir mit der Störung verbinden."

Von den acht Wunderkindern, die an der Studie teilnahmen, hatten drei die Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung. Insgesamt zeigten die Wunderkinder bei einem Test autistischer Merkmale im Vergleich zu einer Kontrollgruppe tendenziell etwas höhere Werte.

Darüber hinaus hatte die Hälfte der Wunderkinder ein Familienmitglied oder einen Verwandten ersten oder zweiten Grades mit Autismus.

Ruthsatz sagte, es sei überraschend, dass die Hälfte der Familien und drei der Wunderkinder selbst von Autismus betroffen waren, da Autismus nur bei einer von 120 Personen auftritt.

Die Forscher fanden auch heraus, dass Wunderkinder zwar höhere allgemeine Intelligenzwerte hatten, bei denen sie sich jedoch im Arbeitsgedächtnis wirklich hervorgetan hatten - sie alle erzielten bei diesem Merkmal über dem 99. Perzentil.

Die Studie wurde von Ruthsatz mit Jourdan Urbach von der Yale University durchgeführt. Ihre Ergebnisse wurden in einer aktuellen Ausgabe der Zeitschrift veröffentlicht Intelligenz.

Die Forscher identifizierten acht Wunderkinder (sechs Männer und zwei Frauen) über das Internet und Fernsehspecials sowie durch Überweisung. Dies beinhaltete ein Kunstwunder, ein Wunderkind für Mathematik, vier musikalische Wunderkinder und zwei, die Domänen wechselten (eines von Musik zu Gourmetküche und eines von Musik zu Kunst).

Innerhalb von zwei oder drei Tagen trafen sich die Forscher mit jedem Wunderkind einzeln. Während dieser Zeit erhielten die Wunderkinder den Stanford-Binet-Intelligenztest, der Untertests zu flüssigem Denken, Wissen, quantitativem Denken, visuellen räumlichen Fähigkeiten und Arbeitsgedächtnis umfasste.

Die Forscher führten auch die Bewertung des Autismus-Spektrum-Quotienten durch, mit der das Niveau autistischer Merkmale gemessen wird. Die Ergebnisse der Wunderkinder bei diesem Test wurden mit einer Kontrollgruppe von 174 Erwachsenen verglichen, die zufällig per E-Mail kontaktiert wurden.

Die auffälligsten Daten waren diejenigen, die autistische Merkmale unter den Wunderkindern identifizierten, sagte Ruthsatz. Es gab eine allgemeine Erhöhung der autistischen Merkmale bei den Wunderkindern im Vergleich zur Kontrollgruppe, aber diese Erhöhung war im Durchschnitt sogar geringer als die bei hochfunktionierenden autistischen Menschen, bei denen Asperger-Syndrom diagnostiziert wurde.

Bei der Beurteilung des Autismus erzielten die Wunderkinder in einer bestimmten Kategorie eine höhere Punktzahl als die Kontrollgruppe und die Asperger-Gruppe: die Liebe zum Detail.

"Diese Wunderkinder hatten eine absolut erstaunliche Erinnerung an Details", sagte sie. "Sie verpassen nichts, was ihnen sicherlich hilft, die Erfolge zu erzielen, die sie haben."

Laut Ruthsatz waren es nicht die drei Wunderkinder mit Autismus, die in dieser Kategorie den höchsten Rang einnahmen. Tatsächlich erzielten die drei autistischen Wunderkinder bei der Liebe zum Detail durchschnittlich 8 Punkte, verglichen mit 8,5 für die gesamte Gruppe der Wunderkinder.

Beim Intelligenztest erzielten die Wunderkinder im begabten Bereich, waren aber nicht einheitlich außergewöhnlich. Obwohl fünf der acht Wunderkinder beim IQ-Test im 90. Perzentil oder höher erzielten, erzielte eines im 70. Perzentil und eines im 79. Perzentil.

Die Wunderkinder zeigten ein außergewöhnliches Arbeitsgedächtnis, wobei alle über dem 99. Perzentil lagen. Das Arbeitsgedächtnis ermöglicht es Menschen, mehrere Informationen für kurze Zeit im Auge zu behalten, um eine Aufgabe zu erledigen.

Die Ergebnisse zeichnen ein Bild davon, was es braucht, um ein Wunderkind zu schaffen, sagte Ruthsatz.

"Insgesamt haben wir festgestellt, dass Wunderkinder eine erhöhte allgemeine Intelligenz und ein außergewöhnliches Arbeitsgedächtnis sowie einen erhöhten Autismus-Score mit außergewöhnlicher Liebe zum Detail aufweisen", sagte Ruthsatz.

Die Studie legt nahe, dass Wunderkinder einige bemerkenswerte Ähnlichkeiten mit autistischen Gelehrten aufweisen - Personen mit Entwicklungsstörungen, die bei Autismus auftreten, aber über ein außergewöhnliches Talent oder Wissen verfügen, das weit über dem Durchschnitt liegt.

"Aber während autistische Gelehrte viele der Defizite aufweisen, die üblicherweise mit Autismus verbunden sind, tun dies die Wunderkinder nicht", sagte Ruthsatz. "Die Frage ist warum."

Vielleicht gibt es eine genetische Mutation, die es Wunderkindern ermöglicht, das extreme Talent von Gelehrten zu haben, aber ohne die Defizite, die bei Autismus auftreten. Aber die Antwort wird weitere Forschung erfordern, sagte Ruthsatz.

"Unsere Ergebnisse legen nahe, dass Wunderkinder eine moderierte Form von Autismus haben können, die tatsächlich ihr außergewöhnliches Talent ermöglicht."

Quelle: Ohio State University

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