Kinderärzte warnen vor digitalen Medien als beruhigendes Werkzeug für junge Kinder
Neue Richtlinien der American Academy of Pediatrics (AAP) legen nahe, dass Eltern kleiner Kinder die Nutzung digitaler Medien auf qualitativ hochwertige Programme beschränken, bei denen Bildung oder familiäre Beziehungen im Vordergrund stehen. Eltern sollten es auch vermeiden, digitale Medien als beruhigendes Instrument zu verwenden, damit Kinder lernen können, wie sie ihre Emotionen selbst regulieren können.
„Wir müssen realistisch über die Allgegenwart der Nutzung digitaler Medien sein. Es ist in unserer Kultur und unserem täglichen Leben verankert. Aus diesem Grund ist es umso wichtiger, dass Eltern ihren Kindern helfen, die gesunde Art und Weise des Mediengebrauchs von Anfang an zu verstehen “, sagte eine der Hauptautoren der Erklärung, Dr. Jenny Radesky, Entwicklungsverhaltensexpertin und Kinderärztin an der Universität des Michigan CS Mott Kinderkrankenhauses.
Für Kinder im Alter von zwei bis fünf Jahren schlagen die Richtlinien vor, dass die Medien auf eine Stunde pro Tag begrenzt sind und qualitativ hochwertige Programme beinhalten oder solche, bei denen Eltern und Kinder gemeinsam sehen oder sich daran beteiligen können. Für Kinder unter 18 Monaten sollten digitale Medien mit Ausnahme von Video-Chats vollständig vermieden werden.
„Videochatten mit Großeltern, gemeinsames Anschauen von Wissenschaftsvideos, gemeinsames Streamen von Musik und Tanzen, Nachschlagen neuer Rezepte oder Bastelideen, Aufnehmen von Bildern und Videos, um sich gegenseitig zu zeigen, Familienfilmabend… dies sind nur einige Möglichkeiten, wie Medien sein können wird als Werkzeug zur Unterstützung der Familienverbindung verwendet “, sagte Radesky.
Radesky hat die Erklärung für Kinder im Alter von null bis fünf Jahren gemeinsam mit Dimitri A. Christakis, M. D., M. P. H., vom Seattle Children’s Hospital verfasst. Der AAP gab am selben Tag auch eine separate Grundsatzerklärung für ältere Kinder (im Alter von sechs bis Teenager) heraus.
„Digitale Medien sind für viele Säuglinge, Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter zu einem unvermeidlichen Bestandteil der Kindheit geworden, aber die Forschung beschränkt sich darauf, wie sich dies auf ihre Entwicklung auswirkt“, sagt Radesky.
„Bei Kindern über drei Jahren ist die Forschung solide: Hochwertige Programme wie die Sesamstraße können Kindern neue Ideen vermitteln. Unter drei Jahren fällt es dem unreifen Gehirn von Kleinkindern jedoch schwer, das, was sie auf einem Bildschirm sehen, auf reales Wissen zu übertragen “, sagte Radesky. "Wir wissen noch nicht, ob Interaktivität diesen Prozess unterstützt oder behindert."
„Wir wissen, dass die frühe Kindheit eine Zeit schneller Gehirnentwicklung ist, in der Kinder Zeit brauchen, um zu spielen, zu schlafen, mit Emotionen umzugehen und Beziehungen aufzubauen. Untersuchungen deuten immer noch darauf hin, dass eine übermäßige Mediennutzung diesen wichtigen Aktivitäten im Wege stehen kann. Unsere Erklärung zeigt auf, wie Familien und Kinderärzte zu einem gesunden Gleichgewicht beitragen können. “
Übermäßiger oder missbräuchlicher Gebrauch digitaler Medien ist mit schlechten Schlafgewohnheiten, Gesundheit und Entwicklung verbunden, heißt es in der Erklärung. Starker Mediengebrauch in der Vorschule ist mit einem leichten, aber signifikanten Anstieg des Body-Mass-Index verbunden.
Die Richtlinien empfehlen, eine Stunde vor dem Schlafengehen keine digitalen Medien zu verwenden, Geräte bei Nichtgebrauch auszuschalten und Schlafzimmer, Mahlzeiten und Eltern-Kind-Spielzeit frei zu halten.
Während es bestimmte Momente gibt, in denen die Verwendung digitaler Medien als Beruhigungsmittel hilfreich ist, z. B. in Flugzeugen oder bei medizinischen Eingriffen, sollten Eltern die Verwendung von Medien als einzige Möglichkeit zur Beruhigung von Kindern vermeiden, so die Autoren. Die Verwendung von Geräten als gemeinsame Beruhigungsstrategie könnte die Fähigkeit von Kindern einschränken, ihre eigenen Emotionen zu regulieren, sagte Radesky.
Quelle: Gesundheitssystem der Universität von Michigan
