Wutanfälle bei autistischen Kindern sind möglicherweise nicht an Sprachprobleme gebunden
Neue Forschungsergebnisse legen nahe, dass Sprach- oder Sprachstörungen möglicherweise nicht die Ursache für häufigere Wutanfälle bei Kindern mit Autismus sind.
Forscher des Penn State College of Medicine glauben, dass die Ergebnisse Eltern von Kindern mit Autismus helfen könnten, die beste Behandlung für Verhaltensprobleme zu finden.
Kinder mit Autismus haben laut den Forschern mehr Wutanfälle als Kinder ohne. Logopäden, Vorschullehrer, Eltern und andere geben diesen häufigen Ausbrüchen häufig die Schuld an Sprach- und Sprachproblemen.
Einige Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung können nicht sprechen oder sprechen, was für andere nicht klar oder verständlich ist.
In der neuen Studie untersuchten die Forscher den Zusammenhang zwischen Sprache und Wutanfall bei 240 Kindern mit Autismus im Alter zwischen 15 und 71 Monaten.
Die Forscher stellten fest, dass der IQ der Kinder, ihre Fähigkeit, Sprache zu verstehen und Wörter zu verwenden und klar zu sprechen, weniger als drei Prozent ihrer Wutanfälle erklärte.
"Wir hatten Kinder in unserer Stichprobe mit klarer Sprache und genügend Intelligenz, um kommunizieren zu können, und ihre Wutanfälle waren in dieser Gruppe genauso hoch", sagte Dr. Cheryl D. Tierney, Associate Professor für Pädiatrie am Penn State Children’s Hospital.
Die Forscher fanden auch heraus, dass Kinder, die im Alter von zwei Jahren mit normaler Entwicklung sprachen, mehr Wutanfälle hatten als Kinder mit geringeren Sprachfähigkeiten.
Studienergebnisse erscheinen in derZeitschrift für Entwicklung und körperliche Behinderungen.
"Es gibt einen weit verbreiteten Irrglauben, dass Kinder mit Autismus mehr Wutanfälle haben, weil sie Schwierigkeiten haben, ihre Bedürfnisse und Bedürfnisse den Betreuern und anderen Erwachsenen mitzuteilen", erklärte Tierney.
„Der Glaube ist, dass ihre Unfähigkeit, sich mit Sprache und Sprache auszudrücken, die treibende Kraft für diese Verhaltensweisen ist und dass, wenn wir ihre Sprache und ihre Sprache verbessern können, die Verhaltensweisen von selbst besser werden. Wir haben jedoch festgestellt, dass nur ein sehr geringer Prozentsatz der Wutanfälle durch die Unfähigkeit verursacht wird, gut mit anderen zu kommunizieren oder von anderen nicht verstanden zu werden. “
In der Studie haben Tierney und die Co-Ermittlerin Dr. Susan D. Mayes, Professorin für Psychiatrie, die Einschränkungen früherer Forschungen angegangen, indem sie eine größere Stichprobe von Kindern einbezogen und mehr Messungen erfasst haben.
Sie fügen hinzu, dass ihre Studie einzigartig ist, weil sie den IQ misst und Sprache und Sprache als verschiedene Variablen trennt, die das Wutanfallverhalten bei Kindern mit Autismus beeinflussen können.
"Der IQ ist äußerst wichtig, da ein Kind, das die geistige Fähigkeit besitzt, Sprache zu verstehen und zu benutzen, möglicherweise andere Verhaltensweisen zeigt als ein Kind, das nicht die geistige Fähigkeit und das Verständnis hat, Sprache zu benutzen", sagte Tierney.
Sie erklärte auch den Unterschied zwischen Sprache und Sprache bei der Untersuchung von Kindern mit Autismus.
"Sprache ist die Fähigkeit eines Kindes, den Zweck von Wörtern zu verstehen und zu verstehen, was gesagt wird", sagte sie. "Sprache ist ihre Fähigkeit, mit Mund, Zunge, Lippen und Kiefer die Klänge von Wörtern zu formen und diese Klänge für andere Menschen verständlich zu machen."
Die Studie beantwortet nicht die Frage, was Wutanfälle bei Kindern mit Autismus verursacht, aber die häufigen Merkmale einer Stimmungsdysregulation und eine geringe Toleranz für Frustration sind wahrscheinlich Faktoren, die weiter untersucht werden sollten, sagte Tierney.
Tierney schlägt vor, dass sich genügend Beweise angesammelt haben, um den Schwerpunkt von der Verbesserung der Sprache auf die Verbesserung des Verhaltens zu verlagern.
"Wir sollten aufhören, Eltern von Kindern mit Autismus zu sagen, dass sich das Verhalten ihres Kindes verbessern wird, sobald sie anfangen zu sprechen oder ihre Sprache sich verbessert, da wir jetzt über genügend Studien verfügen, um zu zeigen, dass dies ohne zusätzliche Hilfe wahrscheinlich nicht möglich ist", sagte sie.
Diese Hilfe sollte in Form einer angewandten Verhaltensanalyse erfolgen. Ein gut ausgebildeter und zertifizierter Verhaltensanalytiker im Behandlungsteam eines Kindes ist der Schlüssel zu besseren Ergebnissen, fügte Tierney hinzu.
"Diese Therapieform kann Kindern mit Autismus helfen, flexibler zu werden, und ihnen zeigen, wie sie ihre Bedürfnisse erfüllen können, wenn sie Verhaltensweisen anwenden, die sozial verträglicher sind als Wutanfälle", sagte Tierney.
Quelle: Penn State
