Die viertägige Schulwoche kann die Mathematikergebnisse verbessern

Laut einer neuen Studie von Forschern der Georgia State University und der Montana State University scheint die Verkürzung der Schulwoche auf nur vier Tage die Mathematikleistung von Grundschülern zu verbessern.

In der Studie wurden die Auswirkungen einer viertägigen Schulwoche auf die Leistung der Schüler bewertet, indem die Ergebnisse der Lesung in der vierten Klasse und der Mathematik in der fünften Klasse aus dem Colorado Student Assessment Program (CSAP) mit denen der Schüler verglichen wurden, die eine traditionelle fünftägige Schulwoche besuchten .

Die Ergebnisse zeigten, dass eine viertägige Schulwoche einen statistisch signifikanten positiven Einfluss auf die Mathematikergebnisse von Schülern der fünften Klasse hatte. Lesewerte waren nicht betroffen.

Die Studie legt nahe, dass es kaum Anhaltspunkte dafür gibt, dass ein Wechsel zu einer viertägigen Woche die schulischen Leistungen der Schüler beeinträchtigen würde. Dies ist eine wichtige Erkenntnis für US-Schulbezirke, die nach Möglichkeiten suchen, Kosten zu senken, ohne das Lernen zu behindern.

"Was mich an unseren Ergebnissen interessiert hat, ist, dass sie völlig entgegengesetzt zu dem waren, was wir erwartet hatten", sagte Mary Beth Walker, Ph.D., Dekanin der Andrew Young School of Policy Studies im Georgia State.

„Wir dachten, dass besonders für die jüngeren Grundschulkinder längere Tage in einer kürzeren Schulwoche ihre schulischen Leistungen beeinträchtigen würden, da ihre Aufmerksamkeitsspanne kürzer ist. Ein längeres Wochenende würde ihnen auch mehr Gelegenheit geben, zu vergessen, was sie gelernt hatten. “

Während die kürzere Schulwoche keinen messbaren Einfluss auf die Leseergebnisse hatte, „war die Idee, dass die Änderung des Kalenders keine negativen Auswirkungen hatte, unserer Meinung nach ein wichtiges Ergebnis“, sagte Walker.

Mehrere Schulbezirke in den USA haben vom traditionellen Montag- bis Freitag-Zeitplan auf einen viertägigen Wochenplan umgestellt, um Kosten und Transportkosten zu sparen.

Die viertägige Schulwoche erfordert, dass die Schulbezirke den Schultag verlängern, um die Mindestanforderungen an die Unterrichtsstunde zu erfüllen. Bisher fehlten jedoch Informationen darüber, ob die viertägige Schulwoche die Leistung der Schüler beeinflusst, sagte Walker.

Die Forscher haben darüber spekuliert, warum sich die verkürzte Schulwoche positiv auf die Schüler auswirkte, aber es gibt nicht genügend Daten, um endgültige Schlussfolgerungen zu ziehen.

"Wir dachten, die längeren Tage könnten den Lehrern die Möglichkeit geben, verschiedene Arten von Unterrichtsprozessen anzuwenden", sagte Walker. „Wir haben auch spekuliert, dass eine viertägige Schulwoche die Fehlzeiten verringert, sodass Schüler, die Zahnarzttermine oder -veranstaltungen hatten, diese möglicherweise bis Freitag verschieben und die Schule nicht verpassen können. Wir dachten, es könnte weniger Fehlzeiten von Lehrern geben.

„Meine persönliche Hypothese ist, dass es den Lehrern so gut gefallen hat - sie waren so begeistert von der viertägigen Woche -, dass sie einen besseren Job gemacht haben. In anderen Arbeitsstudien gibt es Hinweise darauf, dass viertägige Arbeitswochen die Produktivität steigern. "

Walker stellt fest, dass die Ergebnisse nur für kleinere und ländlichere Schulbezirke gelten. Weitere Studien sollten durchgeführt werden, um die Auswirkungen auf städtische Schulbezirke zu verstehen, sagte sie.

Die Forschung wird in der Zeitschrift veröffentlicht Bildung, Finanzen und Politik.

Quelle: Georgia State University


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