Einstellungstraining reduziert Mobbing
Das Programm war so effektiv bei der Änderung von Einstellungen im Klassenzimmer, dass Forscher sagen, dass die Vorlage verwendet werden könnte, um andere unerwünschte Verhaltensweisen zu ändern.
Derzeit wird das TAB-Programm (Teasing and Bullying Unacceptable Behaviour) Schülern in den Klassen 3 bis 6 in der gesamten Provinz beigebracht, um das Scherzen und Mobbing von Kindern mit Unterschieden - insbesondere von Kindern, die stottern - zu reduzieren.
Eine neue Studie der TAB-Erfinderin Marilyn Langevin, Ph.D., zeigt, dass das Programm Mobber, Opfer und Umstehende dazu bringt, Mobbing-Verhalten zu erkennen und für inakzeptabel zu halten.
„Einstellungen sagen Verhaltensweisen voraus. Wenn sich das Verhalten ändern soll, ändert eine Intervention der ersten Ebene die Einstellungen im Klassenzimmer “, sagte Langevin. "Das TAB-Programm ist einer der Bausteine des Wandels."
Kinder, die stottern, haben ein dreimal höheres Risiko, in der Schule gemobbt zu werden als Gleichaltrige, die fließend sprechen. In dieser Studie befragten Langevin und ihr Team mehr als 600 Studenten, die am TAB-Programm teilnahmen, um dessen Wirksamkeit bei der Änderung der Einstellungen zum Stottern zu bewerten.
Forscher haben erfahren, dass Kinder, die jemanden kennen, der stottert - ein Familienmitglied, ein Freund oder ein Gleichaltriger - im Allgemeinen eine positivere Einstellung zu ihnen haben.
Für Personen mit geringer Exposition gegenüber Stottern ist dies jedoch eine andere Geschichte, da Stottern eine unvorhersehbare Störung ist, die durch Wiederholungen, längere Geräusche oder vollständige Blockaden gekennzeichnet ist und von Kopfzuckern, Nicken und Gesichtsgrimassen begleitet werden kann.
Ein wichtiges Ergebnis der Studie war, dass die Intervention den größten Einfluss auf Studenten hatte, die zuvor niemanden kannten, der stottert. Die Ermittler stellten fest, dass diese Kinder eine positivere Einstellung zeigten und eher zu sozialen Interaktionen neigten. Diese Schüler widerstanden auch eher dem Gruppenzwang, stotternde Kinder sozial zu isolieren.
"Es sind die Kinder, die jemanden nicht kennen, der stottert, der im Allgemeinen eine negativere Einstellung gegenüber Kindern hat, die stottern. Wir freuen uns sehr, dass diese Gruppe die höchsten Änderungswerte aufweist, seit sie die Gruppe ist, auf die wir abzielen wollten. "
Die befragten Kinder beurteilten ein solches Verhalten nach Abschluss des TAB-Programms mit größerer Wahrscheinlichkeit schlecht und verfügten über mehr Kenntnisse über geeignete Reaktionsmöglichkeiten.
Die Umfrage ergab auch, dass Kinder, die gemobbt wurden, im Vergleich zu Opfern und „doppelt involvierten“ Studenten am widerstandsfähigsten gegen das TAB-Programm selbst waren - diejenigen, die gemobbt haben, aber auch gemobbt wurden. Diese Ergebnisse sind sinnvoll, weil Kinder, die Mobbing betreiben, den sozialen Status verlieren können, wenn ihre Altersgenossen erkennen, dass ein solches Verhalten inakzeptabel ist, sagte Langevin.
"Es ist so, als würde man seine Hand in der Keksdose fangen - wer mag das?"
Dennoch stellten Forscher fest, dass einige Kinder, die Mobbing eingestanden hatten, dass ihr Verhalten inakzeptabel war, und in einigen Fällen versprachen, sich zu ändern.
"Es gab eine Untergruppe von Kindern, die schikanierten und sagten:" Ich wusste nicht, dass ich meinen Freund oder meine Schwester verletzt habe ", und es gab einen Hinweis darauf, dass sie sich ändern wollten."
Und obwohl Filme wie die mit dem Oscar ausgezeichnete "The King's Speech" dazu beigetragen haben, die Einstellung zum Stottern in einer breiteren Bevölkerung zu ändern, braucht echte Veränderung Zeit und wiederholte Anstrengungen, sagte Langevin.
„Ähnlich war es mit betrunkenem Fahren und Raucherentwöhnung. Man muss die öffentliche Wahrnehmung und Einstellung ändern, um robuste Veränderungen zu erzielen, die über einen bestimmten Zeitraum beibehalten werden. Und du musst dranbleiben “, sagte sie.
Quelle: Universität von Alberta
