Junge, risikoreiche Kinder profitieren von der Strategie der Überbrückung von Emotionen
Eine neue Studie findet heraus, dass eine Erziehungsstrategie, die Kleinkindern hilft, Emotionen zu verstehen, zu einer signifikanten Reduzierung von Verhaltensproblemen im späteren Leben führen kann.
Forscher der Michigan State University (MSU) glauben, dass die Strategie letztendlich den Bedürftigsten helfen könnte. Sie entdeckten Kleinkinder mit höherem Risiko, insbesondere solche mit mehr Verhaltensproblemen und aus den am stärksten benachteiligten Familien, die am meisten davon profitierten, von ihren Müttern über Emotionen unterrichtet zu werden.
Die Studie erscheint in der Zeitschrift für Entwicklungs- und Verhaltenspädiatrie.
"Unsere Ergebnisse versprechen eine praktische, kostengünstige Erziehungsstrategie, um die soziale und emotionale Entwicklung gefährdeter Kleinkinder zu unterstützen und Verhaltensprobleme zu reduzieren", sagte Dr. Holly Brophy-Herb, MSU-Professorin für Kinderentwicklung und leitende Forscherin der Studie .
Die Studie, die Teil einer größeren Studie war, die durch einen Zuschuss des US-Gesundheitsministeriums finanziert wurde, umfasste 89 Kleinkinder (im Alter von 18 Monaten bis etwa zwei Jahren) aus Familien mit niedrigem Einkommen, die an Early Head Start-Programmen teilnahmen.
Mütter wurden gebeten, mit ihren Kleinkindern ein wortloses Bilderbuch anzusehen. Das Buch enthielt viele emotionale Untertöne, da Illustrationen ein Mädchen darstellten, das ein Haustier verlor und fand.
Brophy-Herb und ihre Kollegen konzentrierten sich auf die „Emotionsbrücke“ der Mütter mit dem Kind. Dazu gehört, dass Mütter die Emotionen nicht nur kennzeichnen (z. B. traurig), sondern sie auch in einen Kontext setzen (z. B. Sie ist traurig, weil sie ihren Vogel verloren hat) und sie an das Leben des Kindes zurückbinden (z. B. Denken Sie daran, wann Sie Ihren Bären verloren haben und Sie waren traurig?).
Bei einem Nachuntersuchungsbesuch bei den Familien, etwa sieben Monate später, stellten die Forscher bei den Kindern mit höherem Risiko weniger Verhaltensprobleme fest. Die Ermittler glauben, dass dies darauf hindeutet, dass die Überbrückung von Emotionen ein Instrument ist, mit dem Kleinkinder beginnen können, ihre Emotionen kennenzulernen und nach und nach einfache Wörter zu lernen, um Emotionen, Bedürfnisse und Wünsche auszudrücken, anstatt sich körperlich zu verhalten.
Kleinen Kindern zu helfen, Emotionen zu verstehen, sollte eine fortlaufende, langfristige Strategie sein, sagte Brophy-Herb. Eltern können fast jederzeit mit ihren Kindern über Emotionen sprechen - zum Beispiel auf einer kurzen Autofahrt nach Hause oder sogar im Supermarkt in der Schlange stehen.
"Im Laufe der Zeit führen diese Mini-Gespräche zu einer Fülle von Erfahrungen für das Kind."
Emotionsbrücken könnten besonders für Familien von Vorteil sein, die mit mehreren Stressfaktoren zu kämpfen haben, einschließlich wirtschaftlich benachteiligter Familien.Sehr kleine Kinder in armen Familien haben ein höheres Risiko, insgesamt weniger zu hören und Wörter in einem begrenzten Bereich zu hören als Kinder in Familien mit mittlerem und höherem Einkommen.
Wie aus der von der MSU durchgeführten Studie hervorgeht, haben benachteiligte Mütter mit ihren Kleinkindern qualitativ hochwertige Spracherfahrungen gemacht.
Die Forscher sind der Ansicht, dass Informationen zur Überbrückung von Emotionen in der pädiatrischen Grundversorgung zur Verfügung gestellt werden sollten, um die Sprache zwischen Eltern und kleinen Kindern zu verbessern und zu diversifizieren.
Quelle: Michigan State University
