Zu viel Arbeit außerhalb der High School hängt mit schlechten Ergebnissen zusammen
Die Forschungen von Forschern der University of Washington, der University of Virginia und der Temple University werden in der Zeitschrift veröffentlicht. Entwicklung des Kindes.
In einer erneuten Analyse der in den späten 1980er Jahren gesammelten Längsschnittdaten untersuchten die Forscher die Auswirkungen des Erwerbs eines Arbeitsplatzes oder des Verlassens der Arbeit bei Teenagern der Mittelklasse in der 10. und 11. Klasse.
Aus der vollständigen Stichprobe von etwa 1.800 Personen verglichen die Forscher Jugendliche, die Jobs bekamen, mit ähnlichen Teenagern, die nicht arbeiteten, und Jugendliche, die Jobs ähnlichen Teenagern überließen, die weiter arbeiteten.
Mithilfe von Fortschritten bei statistischen Methoden haben die Forscher die Jugendlichen anhand einer langen Liste von Hintergrund- und Persönlichkeitsmerkmalen verglichen, von denen bekannt ist, dass sie Einfluss darauf haben, ob sich ein junger Mensch für eine Arbeit entscheidet oder nicht. Die Verwendung dieser Technik ermöglichte mehr Sicherheit bei der Abschätzung der Auswirkungen der Arbeit auf die Entwicklung von Jugendlichen als bei der ursprünglichen Analyse der Daten.
Die Forscher stellten fest, dass die Arbeit von mehr als 20 Stunden pro Woche mit einem Rückgang des schulischen Engagements und dem erwarteten Schulabschluss von Jugendlichen sowie mit einer Zunahme des Problemverhaltens wie Stehlen, Tragen einer Waffe sowie Alkohol- und Drogenkonsum verbunden war.
Sie stellten auch fest, dass es nicht besser wurde, wenn Jugendliche, die mehr als 20 Stunden pro Woche arbeiteten, ihre Arbeitszeit verkürzten oder ganz aufhörten zu arbeiten. Im Gegensatz dazu hatte die Arbeit von 20 Stunden oder weniger pro Woche vernachlässigbare akademische, psychologische oder Verhaltenseffekte.
"Teilzeitarbeit während des Schuljahres ist seit mehr als 30 Jahren ein fester Bestandteil der amerikanischen Jugend", sagte Kathryn C. Monahan, Postdoktorandin an der University of Washington, die die Studie leitete.
Sie bemerkte, dass viele US-amerikanische Schüler heutzutage während des Schuljahres Teilzeitjobs haben und eine große Anzahl von ihnen mehr als 20 Stunden pro Woche arbeitet.
„Obwohl es unwahrscheinlich ist, dass die Arbeit während der High School gesetzestreue Teenager zu Straftätern macht oder Schüler dazu bringt, die Schule zu verlassen, ist das Ausmaß der festgestellten nachteiligen Auswirkungen nicht trivial und sogar ein geringer Rückgang des schulischen Engagements oder eine Zunahme des Problemverhaltens kann für viele Eltern von Belang sein “, sagte Monahan.
Unter dem Strich sagte Monahan: „Eltern, Erzieher und politische Entscheidungsträger sollten die Anzahl der Stunden, die Jugendliche arbeiten, während sie in der High School eingeschrieben sind, überwachen und einschränken.“
Quelle: Gesellschaft zur Erforschung der kindlichen Entwicklung
