Verbindung zwischen Sozialisation und motorischen Fähigkeiten bei autistischen Kindern

Autistische Kinder mit besseren motorischen Fähigkeiten sind auch geschickter im Sozialisieren und Kommunizieren.

Die Ergebnisse einer neuen Studie mit Kleinkindern und Vorschulkindern mit Autismus tragen zum wachsenden Beweis für einen Zusammenhang zwischen Autismus und motorischen Defiziten bei.

Für die Studie testete das Forscherteam 233 Kinder im Alter von 14 bis 49 Monaten, bei denen Autismus diagnostiziert wurde.

"Schon in diesem frühen Alter sehen wir, dass motorische Fähigkeiten auf ihre sozialen und kommunikativen Fähigkeiten übertragen werden", sagte die Hauptautorin Megan MacDonald, Ph.D. MacDonald, Assistenzprofessor am College für öffentliche Gesundheit und Humanwissenschaften der Oregon State University, ist Experte für die Bewegungsfähigkeiten von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung.

"Motorische Fähigkeiten sind in alles, was wir tun, eingebettet und wurden zu lange getrennt von sozialen und Kommunikationsfähigkeiten bei Kindern mit Autismus untersucht", sagte MacDonald.

Die Entwicklung motorischer Fähigkeiten ist für Kinder von entscheidender Bedeutung und kann auch dazu beitragen, bessere soziale Fähigkeiten zu entwickeln.

MacDonald sagte in einer Studie, dass 12-Jährige mit Autismus körperlich auf dem gleichen Niveau wie ein 6-Jähriger waren.

"Sie haben also einige motorische Fähigkeiten und schleichen sich durch das System", sagte sie.

„Aber wir müssen uns über die sozialen Auswirkungen eines 12-Jährigen wundern, der wie ein viel jüngeres Kind läuft. Das Qualitätsstück fehlt also, und das motorische Defizit wird mit zunehmendem Alter größer. “

In MacDonalds Studie waren Kinder, die höhere motorische Fähigkeiten getestet hatten, auch besser im „täglichen Leben“, wie Sprechen, Spielen, Gehen und Anfordern von Dingen bei ihren Eltern.

"Wir können motorische Fähigkeiten vermitteln und in jungen Jahren eingreifen", sagte MacDonald. „Motorik und Autismus sind zu lange getrennt. Dies gibt uns einen weiteren Weg, um frühzeitig eingreifen zu können. “

Idealerweise konzentrieren sich Programme im adaptiven Sportunterricht sowohl auf die motorische Entwicklung als auch auf die kommunikative Seite.

Da die Autismus-Spektrum-Störung eine Behinderung ist, die sich so dramatisch auf die sozialen Fähigkeiten auswirkt, wird das motorische Kompetenzdefizit leider eher beiseite geschoben.

"Wir verstehen nicht ganz, wie dieser Link funktioniert, aber wir wissen, dass er da ist", sagte sie. "Wir wissen, dass diese Kinder sitzen, gehen, spielen und laufen können und anscheinend auch bessere Kommunikationsfähigkeiten haben."

Die Forschung wird in der Zeitschrift veröffentlicht Forschung zu Autismus-Spektrum-Störungen.

Quelle: Oregon State University