Die Computer-Mausfähigkeiten von Kindern hängen mehr von der Praxis als vom Alter ab
Die Geschwindigkeit und Genauigkeit von Computerspielen steigt mit dem Alter eines kleinen Kindes. Der Altersfaktor ist jedoch nach neuen Erkenntnissen weniger relevant als die Praxis, wenn es darum geht, mit einer Computermaus vertraut zu sein.
"Das Erlernen des Computergebrauchs ist genauso wichtig geworden wie das Schreiben und Lesen im Klassenzimmer", sagte Dr. Alison Lane, Assistenzprofessorin für Ergotherapie an der Ohio State University.
"Da die Häufigkeit der Verwendung von Computermäusen genauso wichtig ist wie das Alter, kann es vorteilhaft sein, Kinder in jungen Jahren an den Computer heranzuführen, damit sie über Jahre hinweg langsam Fähigkeiten entwickeln können", sagte Lane.
Zusammen mit der Kollegin Dr. Jenny Ziviani von der University of Queensland beobachtete Lane die Computermausfähigkeiten von 221 australischen Kindern (im Alter von 5 bis 10 Jahren).
"Wir wollten den Einfluss früherer Erfahrungen auf die Mauskompetenz von Kindern untersuchen", sagte Lane.
Die Kinder wurden auf Maus-Teilmengenfähigkeiten getestet, einschließlich Zeigen und Klicken, Ziehen und Verfolgen der Verfolgung.
In einem dieser Tests, Chipmunk Fun genannt, mussten die Kinder innerhalb eines Zeitraums von 20 Sekunden so viele Chipmunk-Gesichter wie möglich anklicken. Dies wurde sechsmal wiederholt, wobei sich Größe und Position der Ziele jedes Mal änderten.
"Die Art und Weise, wie Kinder sich dem Spiel näherten, schien von ihrem Alter abzuhängen", sagte Lane.
"Die älteren Kinder interessierten sich mehr für das Ziel des Spiels, nämlich die Geschwindigkeit, während sich die jüngeren Kinder darauf konzentrierten, das Ziel zu finden und auf das Gesicht des Chipmunk zu klicken, anstatt so viele wie möglich anzuklicken", sagte sie.
Die Ergebnisse zeigen, dass bestimmte Spieleigenschaften altersabhängig sind, z. B. die Herangehensweise der Kinder an das Spiel sowie die Geschwindigkeit und Genauigkeit, mit der sie gespielt haben. Die Forscher stellten jedoch fest, dass die Häufigkeit der Verwendung von Computermäusen durch das Kind entscheidend für die Bestimmung seines Kenntnisstands war.
Separate Untersuchungen haben ergeben, dass jüngere Kinder mehr Übungszeit benötigen, um die gleichen Mausbewegungsfähigkeiten wie ältere Kinder zu erreichen. Tatsächlich wurde festgestellt, dass Kinder im Alter von 6 bis 8 Jahren mehr als doppelt so viel Übung benötigten wie ihre 10-jährigen Altersgenossen.
Das Forscherteam beobachtete die größten Sprünge bei der Genauigkeit und Geschwindigkeit von Computermäusen zwischen 6 und 7 Jahren sowie zwischen 8 und 9 Jahren. Im Alter von 9 bis 10 Jahren schien die Leistung ein Plateau zu erreichen.
Frühere Untersuchungen zeigen, dass die Reaktionszeiten von Kindern im Alter von 6 oder 7 Jahren tendenziell zunehmen und dass sich im Alter von 8 Jahren eine verbesserte räumliche Genauigkeit und Geschwindigkeit entwickelt.
"Die Verbesserung der Geschwindigkeit und Genauigkeit in diesem Alter ist höchstwahrscheinlich auf die motorische Entwicklung der Kinder zurückzuführen", sagte Lane.
Interessanterweise hatten ältere Kinder, obwohl ältere Kinder schneller und genauer waren, sanftere Mausbewegungen. Das Team fand dies überraschend, da es erwartete, dass die Glätte mit Genauigkeit und Geschwindigkeit korreliert.
Tatsächlich nahm die Glätte weiter ab, als die Kinder älter wurden. Vielleicht liegt dies an der Wettbewerbsfähigkeit eines älteren Kindes, schlägt Lane vor, und die Fluidität wird möglicherweise für die Geschwindigkeit geopfert.
Mädchen waren bei der reibungslosen Mauskontrolle etwas besser als Jungen, und es gab keine signifikanten Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen in Bezug auf Geschwindigkeit und Genauigkeit.
Schließlich sagte Lane, dass Kinder mindestens einmal pro Woche oder öfter mit einer Maus üben müssten, um die besten Gewinne in Bezug auf Genauigkeit, Geschwindigkeit und Fehlerminimierung zu erzielen.
"Wir brauchen mehr Studien, um die optimale Dauer und den optimalen Inhalt von Übungsstunden für Kinder in verschiedenen Entwicklungsstadien zu bestimmen", sagte sie. "Aber Übung hilft definitiv bei Geschwindigkeit und Genauigkeit."
Die Ergebnisse werden im Journal angezeigtComputer & Bildung.
Quelle: Ohio State University
