Mit Händen sprechen kann Gedanken ändern

Für viele ist die Kommunikation mit Handgesten ein wesentlicher Bestandteil des Sprechens, und solche Gesten können tatsächlich wichtig für unser Denken sein.

Forscher glauben, dass die Bewegungen einen visuellen Hinweis auf unsere Gedanken liefern und, wie eine neue Theorie nahe legt, sogar unsere Gedanken ändern können, indem sie sie in Aktion begründen.

Die Psychologen der Universität Chicago, Dr. Sian Beilock und Dr. Susan Goldin-Meadow, bringen zwei Forschungslinien zusammen: Beilocks Arbeit darüber, wie Handlungen das Denken beeinflussen, und Goldin-Meadows Arbeit über Gesten.

Für die Studie, veröffentlicht in Psychologische WissenschaftBeilock und Goldin-Meadow, eine Zeitschrift der Association for Psychological Science, ließen Freiwillige ein Problem lösen, das als Tower of Hanoi bekannt ist.

In diesem Spiel müssen Sie gestapelte Festplatten von einem Stift zum anderen verschieben. Nachdem sie fertig waren, wurden die Freiwilligen in einen anderen Raum gebracht und gebeten zu erklären, wie sie es gemacht haben - was praktisch unmöglich ist, ohne Ihre Hände zu benutzen.

Dann versuchten die Freiwilligen die Aufgabe erneut. Aber es gab einen Trick: Für einige Leute hatte sich das Gewicht der Scheiben heimlich geändert, so dass die kleinste Scheibe, die früher leicht genug war, um sich mit einer Hand zu bewegen, jetzt zwei Hände benötigte.

Leute, die eine Hand in ihren Gesten benutzt hatten, als sie über das Bewegen der kleinen Scheibe sprachen, waren in Schwierigkeiten, als diese Scheibe schwerer wurde. Sie brauchten länger, um die Aufgabe zu erledigen, als Menschen, die zwei Hände in ihren Gesten verwendeten - und je mehr einhändige Gesten sie verwendeten, desto länger dauerten sie.

Dies zeigt, dass Ihre Geste Ihre Denkweise beeinflusst. Goldin-Meadow und Beilock schlagen vor, dass die Freiwilligen zementiert hatten, wie man das Rätsel in ihren Köpfen löst, indem sie darüber gestikulierten (und von der unsichtbaren Veränderung im Spiel abgeworfen wurden).

In einer anderen Version des Experiments, veröffentlicht in Perspektiven in der PsychologieDie Freiwilligen wurden nicht gebeten, ihre Lösung zu erklären. Stattdessen lösten sie das Rätsel ein zweites Mal, bevor die Scheibengewichte geändert wurden.

Das Verschieben der Datenträger hatte jedoch keine Auswirkungen auf die Leistung wie das Gestikulieren über die Datenträger. Die Leute, die gestikulierten, machten es schlechter, nachdem die Plattengewichte gewechselt hatten, aber die Leute, die die Platten bewegten, taten es nicht - sie machten es genauso gut wie zuvor.

„Geste ist ein Sonderfall. Sie könnten denken, es hätte weniger Auswirkungen, weil es keine direkten Auswirkungen auf die Welt hat “, sagte Goldin-Meadow. Aber sie und Beilock glauben, dass es tatsächlich eine stärkere Wirkung haben könnte, "weil das Gestikulieren über eine Handlung erfordert, dass Sie diese Handlung darstellen."

Sie erreichen und behandeln nicht nur das, worüber Sie sprechen. Sie müssen davon abstrahieren und es durch eine Bewegung Ihrer Hände anzeigen.

In dem Artikel veröffentlicht in Perspektiven in der PsychologieDie beiden Autoren überprüfen die Forschung zu Handlung, Geste und Denken. Gesten konkretisieren das Denken und bringen Bewegung in die Aktivität, die in Ihrem Kopf stattfindet.

Dies könnte in der Bildung nützlich sein; Goldin-Meadow und Beilock haben daran gearbeitet, Kindern zu helfen, abstrakte Konzepte in Mathematik, Physik und Chemie mithilfe von Gesten zu verstehen.

"Wenn Sie über Drehimpuls und Drehmoment sprechen, sprechen Sie über Konzepte, die mit Aktion zu tun haben", sagte Beilock.

"Ich bin wirklich daran interessiert, ob Kinder dazu gebracht werden, einige dieser Aktionen oder Gesten zu erleben, um die Gehirnprozesse zu verändern, mit denen sie diese Konzepte verstehen." Aber selbst in der Mathematik, wo die Konzepte wenig mit Aktion zu tun haben, hilft das Gestikulieren den Kindern beim Lernen - vielleicht weil die Gesten selbst auf Aktion basieren.

Quelle: Verein für Psychologie