Frühes Trauma im Zusammenhang mit schlechten Ergebnissen im Kindergarten
Traumatische Erlebnisse in der frühen Kindheit wie Missbrauch oder Inhaftierung eines Elternteils wirken sich laut einer neuen Studie, die online in der Zeitschrift veröffentlicht wurde, negativ auf das Lernen und die Verhaltensentwicklung im Kindergarten aus Pädiatrie.
"Unsere Studie ergab, dass Kinder in großen städtischen Gebieten im ganzen Land, die in der frühen Kindheit traumatischen Ereignissen ausgesetzt waren, bis zum Ende des Kindergartens einem erhöhten Risiko für Lernschwierigkeiten und Verhaltensprobleme ausgesetzt waren", sagte der leitende Autor Manuel E. Jimenez, MD, MS , Assistenzprofessor für Familienmedizin und Gemeindegesundheit an der Rutgers Robert Wood Johnson Medical School.
"Unsere Studie trägt zu unserem Verständnis der Beziehung zwischen Gesundheit sowie akademischen und Verhaltensfähigkeiten bei und bietet Ärzten, die kleine Kinder behandeln, die Möglichkeit, eine entscheidende Rolle bei der Verbindung von Familien mit Gemeinschaftsressourcen zu spielen, die die Erfolgschancen eines Kindes verbessern können."
"Schlechte akademische und soziale Fähigkeiten, kombiniert mit schlechten Gesundheitsergebnissen im Erwachsenenalter, wie in anderen Studien gezeigt, tragen zu bestehenden Gesundheits- und Bildungsunterschieden bei", sagte Jimenez.
Für die Studie untersuchten die Forscher Daten aus der Studie über fragile Familien und das Wohlbefinden von Kindern, die negative Kindheitserfahrungen, wie sie von der primären Pflegeperson gemeldet wurden, sowie von Lehrern gemeldete Ergebnisse in Bezug auf schulische Leistungen und Verhaltensweisen während des Kindergartens umfassten.
Der Kindergarten ist eine wichtige Zeitspanne im Leben eines Kindes, in der akademische und soziale Fähigkeiten nachgewiesen wurden, um zukünftige Erfolge vorherzusagen.
Die Forscher bewerteten Daten zu mehr als 1000 Kindern aus 20 Großstädten in den USA. Mehr als die Hälfte der Kinder war mindestens einer traumatischen Erfahrung ausgesetzt, und 12 Prozent waren drei oder mehr nachteiligen Kindheitserfahrungen ausgesetzt.
Darüber hinaus hatten afroamerikanische Kinder und Kinder mit einem Familieneinkommen von weniger als 20.000 USD mit größerer Wahrscheinlichkeit mindestens eine nachteilige Erfahrung als nicht-afroamerikanische Kinder oder Kinder mit höherem Familieneinkommen.
Die Ergebnisse zeigen ein Muster, in dem Kinder, die eine größere Anzahl von negativen Erfahrungen gemacht haben, im Kindergarten unterdurchschnittliche akademische, verhaltensbezogene und soziale Leistungen zeigten. Insbesondere waren die Sprach- und Lese- und Schreibfähigkeiten unterdurchschnittlich, und Aufmerksamkeitsprobleme und Aggressionen waren wahrscheinlicher.
"Unsere Studienergebnisse sind wichtig, weil sie wichtige Risikofaktoren für den zukünftigen akademischen Kampf hervorheben und das Risiko für schlechte Gesundheitsergebnisse erhöhen, die bereits mit einer frühkindlichen Traumaexposition verbunden sind", sagte Nancy E. Reichman, Ph.D., a co -Autor der Studie.
"Wir hoffen, dass unsere Arbeit die Zusammenarbeit zwischen Pädagogen und Angehörigen der Gesundheitsberufe fördert, um gefährdete Kinder und ihre Familien zu unterstützen."
Quelle: Rutgers Robert Wood Johnson Medical School
