Verhaltensprobleme von Kindern im Zusammenhang mit Gehirnunterschieden
Laut einer neuen Studie zeigen junge Menschen mit Verhaltensproblemen wie asozialem und aggressivem Verhalten in einer Reihe von Bereichen des Gehirns ein reduziertes Volumen an grauer Substanz.
Graue Substanz ist an der Verarbeitung von Signalen und Informationen im Gehirn beteiligt und macht fast die Hälfte des Gehirnvolumens aus. Forscher der Universität von Birmingham in England fanden heraus, dass diejenigen mit Verhaltensproblemen im Vergleich zu sich typischerweise entwickelnden Jugendlichen eine Verringerung der grauen Substanz speziell in der Amygdala, der Insula und dem präfrontalen Kortex aufweisen.
Diese Gehirnbereiche sind wichtig für die Entscheidungsfindung, empathische Reaktionen, das Lesen von Gesichtsausdrücken und die Regulierung von Emotionen. Die Forscher stellten fest, dass wichtige kognitive und affektive Prozesse bei Jugendlichen mit Verhaltensproblemen als mangelhaft erwiesen sind.
Die neue Studie kombinierte Daten zur Bildgebung des Gehirns aus 13 bestehenden Studien, an denen 394 Kinder mit Verhaltensproblemen und 350 Kinder, die sich typischerweise entwickeln, teilnahmen.
"Wir wissen, dass schwerwiegende Verhaltensprobleme bei Jugendlichen nicht nur asoziales und aggressives Verhalten im Erwachsenenalter vorhersagen, sondern auch Drogenmissbrauch, psychische Gesundheitsprobleme und schlechte körperliche Gesundheit", sagte Dr. Stephane De Brito, Hauptautor der Studie.
"Aus diesem Grund sind Verhaltensprobleme ein wesentliches Ziel für Präventionsbemühungen, und unsere Studie verbessert das Verständnis der Gehirnregionen, die mit aggressivem und asozialem Verhalten bei Jugendlichen verbunden sind."
Die Forscher warnen jedoch davor, dass noch einige Fragen offen sind. Zum Beispiel ist das Ausmaß, in dem diese strukturellen Unterschiede im Gehirn mit Umweltfaktoren wie Rauchen oder Drogenmissbrauch während der Schwangerschaft und Misshandlung in der frühen Kindheit zusammenhängen, noch wenig verstanden.
"Es sind noch viele Fragen offen", sagte Dr. Jack Rogers, ein wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität. „Zum Beispiel sind prospektive Längsschnittstudien erforderlich, um festzustellen, ob diese strukturellen Unterschiede früh im Leben vorliegen und ob sie über einen längeren Zeitraum bestehen bleiben.
"In zukünftigen Forschungen wird es auch wichtig sein zu untersuchen, ob diese Unterschiede im Gehirn und die affektiven und kognitiven Prozesse, an denen sie beteiligt sind, durch therapeutische Interventionen beeinflusst werden können, um ein gutes Ergebnis im Erwachsenenleben zu fördern."
Einige dieser Fragen werden laut De Brito in einer Studie behandelt, an der die Forscher derzeit beteiligt sind.
"Diese Forschung wird an Kindern und Jugendlichen aus sieben europäischen Ländern durchgeführt, um die Umwelt- und neurobiologischen Faktoren zu untersuchen, die mit der Entwicklung von Verhaltensproblemen bei männlichen und weiblichen Jugendlichen zusammenhängen", bemerkte er.
Die neueste Studie wurde in veröffentlicht JAMA Psychiatrie.
Quelle: Universität von Birmingham
