Kein Beweis dafür, dass die Denkweise von Mädchen die Intelligenz von Erwachsenen beeinflusst
Neue Forschungsergebnisse stellen die Überzeugung in Frage, dass junge Mädchen ihre eigene intellektuelle Entwicklung auf der Grundlage ihrer Meinung zu ihrer Intelligenz einschränken. Der sogenannte „Bright Girl-Effekt“ hält nicht bis ins Erwachsenenalter an, so eine neue Studie.
Die Ermittler der Case Western Reserve University fanden auch fast keine Beziehung zwischen Geschlecht und Intelligenz, die sich auf die Überzeugungen einer Person über ihr eigenes intellektuelles Potenzial bezieht.
Nach der Mindset-Theorie haben einige Menschen „Wachstums“ -Mentalitäten, während andere „feste“ Denkweisen haben. Eine Wachstumsphilosophie, die als positives Merkmal angesehen wird, führt eher dazu, dass eine Person versucht, Herausforderungen zu meistern, und glaubt, dass sich die Intelligenz mit Mühe verbessern kann.
Feste Denkweisen, die oft als negativ angesehen werden, führen eher dazu, dass Menschen schwierige Aufgaben vermeiden und davon ausgehen, dass ein Fehler auf Intelligenzniveaus zurückzuführen ist, die nicht geändert werden können.
Die Theorie wurde besonders mit Mädchen in Verbindung gebracht, weil angenommen wird, dass sie früher reifen als Jungen. Und laut Mindset-Theorie werden sie oft für ihre Eigenschaften gelobt - wie sie „sind“.
Mehr von dieser Art von Lob wird „hellen“ Mädchen zuteil, was sie glauben lässt, dass ihre kognitiven Fähigkeiten mehr oder weniger in Stein gemeißelt sind.
Wie jedoch in der Zeitschrift veröffentlichtIntelligenzDie neue Forschung fand wenig Hinweise darauf, dass ein solches Phänomen bei erwachsenen Frauen besteht.
"Insgesamt haben wir keine verlässlichen Beweise für eine Beziehung zwischen der Intelligenz von Frauen und ihrer Denkweise gesehen", sagte Brooke Macnamara, Assistenzprofessorin für Psychologie an der Case Western Reserve und Mitautorin der Studie.
"Unsere Ergebnisse stützen nicht die Vorstellung, dass Männer und Frauen sich in ihren Vorstellungen von Intelligenz unterscheiden."
Die Ergebnisse stehen im Widerspruch zu einigen Eckpfeilern der Denkweise: Frauen, insbesondere klügere Frauen, neigen dazu zu glauben, dass ihre Intelligenz statisch ist, und dass Unterschiede im Lob von Jungen und Mädchen in ihrer Kindheit die späteren Überzeugungen einer Person über ihre eigene Intelligenz stark beeinflussen können .
Die Ermittler führten drei Studien mit insgesamt fast 400 Teilnehmern durch. Jeder Teilnehmer erhielt einen Intelligenztest und eine von Dweck entwickelte Maßnahme, die die Einstellung einer Person zur Plastizität ihrer eigenen Intelligenz und ihres Talents erkennt.
Sie wurden zum Beispiel gefragt, inwieweit sie Aussagen wie „Sie können immer wesentlich ändern, wie intelligent Sie sind“ und „Egal, wer Sie sind, Sie können Ihr Intelligenzniveau erheblich ändern“ zustimmten.
Die Studien gehören zu den ersten, die drei Faktoren bei Erwachsenen untersuchen: gemessene Intelligenz, Intelligenzmentalität und Geschlecht.
Der Beweis für den Bright-Girl-Effekt basiert hauptsächlich auf drei akademischen Studien, die mit Kindern und Jugendlichen aus den 1980er Jahren durchgeführt wurden.
"Diese Studien helfen dabei, Lücken in der Mindset-Forschung zu schließen", sagte Macnamara.
"Einige frühere Untersuchungen haben einen" Bright Girl-Effekt "nahegelegt - geschlechtsspezifische Unterschiede zwischen Kindern. Ein „heller Fraueneffekt“ - geschlechtsspezifische Unterschiede zwischen Erwachsenen - schien jedoch eine ungetestete Annahme zu sein.
In unseren Studien gab es keine konsistenten Beziehungen zwischen Intelligenz, Denkweise und Geschlecht. Unsere Forschung hat die Idee eines „hellen Fraueneffekts“ nicht unterstützt. “
Quelle: Case Western University
