Autistische Kinder sind besessen von Bildschirmtechnologie
"Obwohl Eltern und Ärzte häufig beobachtet haben, dass Kinder mit ASD in der Regel mit bildschirmbasierten Medien beschäftigt sind, ist unsere Studie die erste groß angelegte Studie, die sich mit diesem Thema befasst", sagte Micah Mazurek, Ph.D., Universität von Missouri Assistenzprofessor an der School of Health Professions.
„Wir haben festgestellt, dass 64 Prozent der Jugendlichen mit ASD den größten Teil ihrer Freizeit damit verbracht haben, fernzusehen und Video- und Computerspiele zu spielen. Diese Raten waren viel höher als bei Menschen mit anderen Arten von Behinderungen. Andererseits war es weniger wahrscheinlich, dass Jugendliche mit ASD Zeit mit E-Mail und sozialen Medien verbringen. “
Die Forscher stellten fest, dass eine überwältigende Mehrheit der Kinder mit ASD (64,2 Prozent) den größten Teil ihrer Freizeit mit einsamen oder nicht sozialen bildschirmbasierten Medien (Fernsehen und Videospiele) verbringt. Nur 13,2 Prozent verbringen Zeit mit sozial interaktiven Medien wie E-Mail und Internet-Chat oder Text.
Forscher sagen, dass dies die erste Studie ist, die die Prävalenz der bildschirmbasierten Mediennutzung in einer großen national repräsentativen Stichprobe von Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen untersucht.
Die Ermittler untersuchten Daten aus der National Longitudinal Transition Study 2, einer Gruppe von mehr als 1.000 Jugendlichen, die in Sonderpädagogik eingeschrieben sind. Die Studie umfasst Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen, Lern- und geistigen Behinderungen sowie Sprach- und Sprachstörungen.
Die Ergebnisse bestätigen, dass die alleinige Nutzung von bildschirmbasierten Medien für einen großen Prozentsatz der Jugendlichen mit ASD eine primäre und bevorzugte Aktivität darstellt, sagte Mazurek.
Leider wurde festgestellt, dass die Besessenheit von Bildschirmmedien die schulische Leistung, das soziale Engagement, die Verhaltensregulierung, die Aufmerksamkeit und die Gesundheit bei der Entwicklung von Kindern verlangsamt.
„Dies ist ein wichtiges Thema für Jugendliche mit ASD und ihre Familien. Studien haben gezeigt, dass eine übermäßige Nutzung von TV- und Videospielen negative Langzeiteffekte für sich typischerweise entwickelnde Kinder haben kann “, sagte Mazurek.
„In zukünftigen Studien müssen wir mehr über positive und negative Aspekte der Mediennutzung bei Kindern mit ASD erfahren. Wir müssen nach Wegen suchen, um die Stärken und Interessen der bildschirmbasierten Technologie zu nutzen. “
Quelle: Universität von Missouri
