Gewalt durch Eltern hat unterschiedliche Auswirkungen auf Jungen und Mädchen

Forscher der Case Western Reserve University haben herausgefunden, dass Mädchen und Jungen durch elterliche Gewalt unterschiedlich betroffen sein können.

Während Mädchen dazu neigen, ihre Exposition gegenüber solcher Gewalt zu verinnerlichen, neigen Jungen eher dazu, aggressiv zu handeln, sagt Megan R. Holmes, Ph.D., M.S.W., die leitende Ermittlerin der Studie. Während die Reaktionen unterschiedlich sein können, können beide zu einer schlechten sozialen Entwicklung führen.

Die Ergebnisse der Studie, die mit Forschern der University of Wisconsin in Milwaukee erstellt wurde, wurden kürzlich in der Studie veröffentlicht Zeitschrift für zwischenmenschliche Gewalt.

Die Forscher untersuchten das Verhalten und die Gewalt zu Hause an zwei entscheidenden Punkten in der Entwicklung eines Kindes.

Das erste war, als das Kind mit der Vorschule anfing und der Schwerpunkt auf dem Erlernen sozialer Fähigkeiten lag. Das zweite war, als das Kind mit dem Kindergarten anfing, eine Zeit, in der von den Kindern erwartet wird, dass sie sich an strukturiertere Akademiker anpassen.

Die Forscher analysierten Informationen aus einer Stichprobe von 1.125 Kindern, die in der Datenbank der Bundesverwaltung für Kinder und Familien wegen Missbrauchs oder Vernachlässigung an die Kinderschutzdienste verwiesen wurden.

Anhand dieses Datensatzes verfolgten die Forscher, wie oft Kinder Gewalt zwischen Partnern sahen, und verbanden diese Exposition mit Verhaltensproblemen.

Die Forscher untersuchten auch die Antworten der Mütter der Kinder, die zu aggressiven Verhaltensweisen und sozialen Fähigkeiten ihres Kindes in Bereichen wie Durchsetzungsvermögen, Zusammenarbeit, Verantwortung und Selbstkontrolle befragt wurden.

Mütter berichteten von Gewalt (wie Stoßen, Würgen, Schlagen oder Drohen mit einer Waffe oder einem Messer) von null bis 192 Mal, wenn das Kind im vergangenen Jahr zwischen drei und vier Jahre alt war, oder durchschnittlich 17 Mal pro Kind.

Am zweiten entscheidenden Punkt erlebten Kinder im Alter von fünf bis sieben Jahren null bis 191 Fälle oder 13 Mal pro Kind.

"Die meisten Kinder fielen in normale Bereiche für soziale Entwicklung und Aggression", sagte Holmes. Dennoch waren 14 Prozent klinisch besorgt über aggressives Verhalten, und 46 Prozent zeigten im Vorschulalter weniger soziale Fähigkeiten als ihre Altersgenossen.

Während der Kindergartenjahre stieg die Aggression auf 18 Prozent und 34 Prozent zeigten immer noch weniger soziale Fähigkeiten. Es zeigten sich auch Unterschiede in der Reaktion von Jungen und Mädchen auf gewalttätige Episoden.

"Die Exposition, die auftrat, als das Kind im schulpflichtigen Alter war, sagte schlechte soziale Fähigkeiten für Mädchen, aber nicht für Jungen voraus", sagte Holmes.

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Mädchen im schulpflichtigen Alter (Kindergarten) möglicherweise eher mit den sozialen Fähigkeiten zu kämpfen haben, die erforderlich sind, um mit anderen zu interagieren und in der Schule erfolgreich zu sein.

In der Zwischenzeit zeigten Jungen aufgrund ihrer Gewaltanwendung ab der Vorschule eher aggressives Verhalten. Dies löste eine Kettenreaktion aus, die sowohl zu verstärkter Aggression als auch zu schlechteren sozialen Fähigkeiten im Kindergarten und darüber hinaus führte. Die Sorge ist dieselbe: Diese Aggression behindert die Entwicklung sozialer Kompetenzen.

"Diese Aggression neigt dazu, gesunde Interaktionen mit anderen Kindern zu isolieren und zu verhindern", sagte Holmes.

Frühe Jahre sind für die Entwicklung eines Kindes von entscheidender Bedeutung, doch die negativen Auswirkungen könnten erst auftreten, wenn die Kinder älter sind, sagte sie.

Holmes hofft, dass die Informationen an diesen beiden zentralen Punkten zu neuen Interventionen führen können, um Kindern zu helfen, sich emotional zu entwickeln.

Quelle: Case Western Reserve University