Schlüsselkonzept der elterlichen Anleitung in der kindlichen Entwicklung

Neue Forschungsergebnisse legen nahe, dass das traditionelle Modell von Natur (Genetik) und Zukunft (Umwelt) als Hauptfaktoren für die Entwicklung der Kindheit die Bedeutung der elterlichen Anleitung hervorheben sollte.

Die neue Falte in der Theorie der Kinderentwicklung besagt, dass die Art und Weise, wie sich ein Kind entwickelt, zu einem großen Teil durch die täglichen Entscheidungen der Eltern bestimmt werden kann, die das Wachstum des Kindes steuern.

"Dieses Modell hilft bei der Lösung der Debatte über die Förderung der Natur", sagte der Psychologe George W. Holden von der Southern Methodist University in Dallas.

„Effektive Eltern berücksichtigen bei ihrer Pflege die Natur. Es ist eine etwas andere Wendung. "

Die elterliche Anleitung ist der Schlüssel. Forscher für Kinderentwicklung haben die Bedeutung der elterlichen „Anleitung“ weitgehend ignoriert, sagt Holden. In seinem Modell beobachten, erkennen und bewerten effektive Eltern die individuellen genetischen Eigenschaften ihres Kindes und kultivieren dann die Stärken ihres Kindes.

"Es wurde gesagt, dass Eltern der" Architekt "oder der" Leiter "der Entwicklung eines Kindes sind. Es gibt viele verschiedene Synonyme, aber die Begriffe erfassen nicht die Essenz, die Eltern zu „führen“ versuchen “, sagt Holden.

„Einige Eltern haben verfeinerte Ziele - zum Beispiel, dass ihr Kind Sportler sein oder eine bestimmte Karriere haben soll. Einige haben allgemeinere Ziele - zum Beispiel, dass ihr Kind nicht zum Verbrecher wird. Aber alle sind positive Ziele. “

Holden beschreibt und erklärt seine Theorie und Forschung in der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift Entwicklungsperspektiven für Kinder.

In den vergangenen Jahrzehnten haben Forscher viele Aspekte der Elternschaft untersucht, die Holden als „eindimensional“ und leichter zu quantifizieren als als Anleitung bezeichnete. Beispiele sind, wie Eltern das Verhalten ihrer Kinder verstärken, ihre Kinder bestrafen oder ihnen Liebe und Wärme zeigen.

Erst im letzten Jahrzehnt haben Forscher untersucht, welche Rolle Eltern dabei spielen, den Fortschritt ihres Kindes in Richtung eines bestimmten Entwicklungsverlaufs zu unterstützen oder zu behindern, sagte er.

"Es ist nicht einfach, Verhaltensweisen zu beobachten und zu quantifizieren, da sie komplexer sind, da sie sich auf die elterlichen Ziele beziehen, die sie für ihre Kinder haben", sagte er. "Es ist auch facettenreich. Es ist kein einfaches einheitliches Verhalten, das einfach und zuverlässig hochgezählt werden kann. Es gibt also methodische Gründe, die nicht untersucht wurden, und es gibt auch Vorurteile und theoretische Orientierungen, die dies vernachlässigt haben. "

Es ist jedoch an der Zeit, die Auswirkungen der elterlichen Anleitung zu verstehen, sagte Holden.

Ausgefeilte statistische Verfahren ermöglichen jetzt neue Forschungstechniken wie die Modellierung von Wachstumskurven und die gruppenbasierte Trajektorienanalyse.Andere Experten für Kinderentwicklung haben sich in die Interaktion zwischen Kind und Eltern gewagt, sagte Holden.

"Ich bin sicherlich nicht der erste, der darüber nachdenkt, aber ich habe es ein wenig anders gestaltet und ich denke ein bisschen umfassender als zuvor", sagte Holden. "Ich bin mir sicher, dass es Dinge gibt, an die ich nicht gedacht habe. Hoffentlich wird dies zu Diskussionen, Nachforschungen und Änderungen führen." Und ich hoffe, dass es den Eltern zugute kommt, damit sie sehen, welche entscheidende Rolle sie bei der positiven Entwicklung ihrer Kinder spielen können. “

Wege oder Trajektorien

In seinem konzeptionellen Rahmen stellte Holden die Hypothese auf, dass Eltern die Entwicklung ihrer Kinder auf vier komplexe und dynamische Arten steuern:

• Eltern initiieren Flugbahnen und versuchen manchmal, ihr Kind auf einen bevorzugten Entwicklungspfad zu lenken, der entweder auf den Vorlieben der Eltern oder auf ihren Beobachtungen der Merkmale und Fähigkeiten des Kindes basiert, z. B. die Einschreibung ihres Kindes in eine Klasse, die Exposition gegenüber Menschen und Orten oder ein Kind zu Übungen oder Unterricht mitnehmen;

• Die Eltern unterstützen den Fortschritt ihres Kindes auf ihrem Weg mit Ermutigung und Lob, indem sie materielle Unterstützung wie Bücher, Ausrüstung oder Nachhilfe leisten und Zeit für das Üben oder die Teilnahme an bestimmten Aktivitäten einplanen.

• Eltern vermitteln Trajektorien, die beeinflussen, wie ihr Kind eine Trajektorie wahrnimmt und versteht, und helfen ihrem Kind, negative Trajektorien zu vermeiden, indem sie das Kind auf die Bewältigung potenzieller Probleme vorbereiten.

• Schließlich reagieren Eltern auf von Kindern initiierte Flugbahnen.

Trajektorien sind nützliche Bilder, um über Entwicklung nachzudenken, da man Konzepte wie „Umwege“, „Straßensperren“ und „Abfahrten“ leicht visualisieren kann, sagte Holden. Umwege, sagte er, sind Übergangsereignisse, die einen Weg wie die Scheidung umleiten können. Straßensperren sind Ereignisse oder Verhaltensweisen, die eine potenzielle Flugbahn blockieren, z. B. eine Schwangerschaft bei Teenagern, die einen Bildungsweg blockieren können. Off-Ramps sind Ausgänge von einer positiven Entwicklung, wie z. B. Drogenmissbrauch, Mobbing oder Beitritt zu einer Bande.

Holden sagte, es gibt andere Möglichkeiten, wie Eltern den Fortschritt eines Kindes auf einer Flugbahn beeinflussen können, beispielsweise durch Modellierung des gewünschten Verhaltens oder durch Änderung der Entwicklungsgeschwindigkeit durch Kontrolle der Art und Anzahl der Erfahrungen.
Einige der Arten, wie Kinder auf Flugbahnen reagieren, umfassen das Akzeptieren, Verhandeln, Widerstehen oder Ablehnen von ihnen, sagte er.

"Einige Faktoren, die auch die Entwicklung beeinflussen können, sind die Kultur der Familie, ihr Einkommen und ihre Familienressourcen sowie die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung", sagte Holden. "Dieses Modell der Elternschaft hilft darauf hinzuweisen, dass eine effektive Elternschaft darin besteht, Kinder so zu führen, dass sie sich auf einem positiven Weg entwickeln."

Quelle: Southern Methodist University

Dieser Artikel wurde gegenüber der Originalversion aktualisiert, die ursprünglich am 6. Dezember 2010 hier veröffentlicht wurde.