Neue Tools zur Bewertung des kognitiven Wachstums bei geistig Behinderten
Eine neue Initiative zielt darauf ab, die Bewertung der kognitiven Entwicklung bei Menschen mit geistiger Behinderung zu verbessern. Bessere Methoden zur Bewertung von Statusänderungen sind entscheidend für die Entwicklung neuer Behandlungen und Programme.
Der fünfjährige Zuschuss der National Institutes of Health (NIH) in Höhe von 3,2 Mio. USD sieht vor, dass drei Forschungsuniversitäten Instrumente entwickeln, um Veränderungen der kognitiven Funktionen von Menschen mit geistiger Behinderung genauer zu messen und zu verfolgen.
Das Projekt ist notwendig, da herkömmliche Bewertungsinstrumente die kognitive Entwicklung von Personen mit besonderen Bedürfnissen nicht genau einschätzen können.
"Das Fehlen guter Maßnahmen zur Dokumentation einer angemessenen, gültigen und messbaren Verbesserung des Denkens bei Kindern und jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung ist ein kritisches Problem", sagte Dr. Elizabeth Berry-Kravis, Professorin für Biochemie, Neurologische Wissenschaften und Pädiatrie am Rush University Medical Center in Chicago.
Sie nannte es "eines der größten Hindernisse für die Entwicklung neuer Therapien zur Veränderung der Grunderkrankung bei Entwicklungsstörungen".
Berry-Kravis ist Co-Investigator der Studie und Site Principal Investigator bei Rush.
"Diese Studie wird uns helfen, neue Untersuchungsmethoden für Menschen mit geistiger Behinderung zu evaluieren", sagte Berry-Kravis.
Die Tests werden schließlich verwendet, um die Wirksamkeit von Medikamenten und anderen Behandlungen festzustellen, insbesondere für Menschen mit fragilem X- und Down-Syndrom und anderen geistigen Behinderungen.
Fragile X- und Down-Syndrome gehören zu den Hauptursachen für geistige Behinderungen in den USA und auf der ganzen Welt. Das Fragile X-Syndrom ist auch die häufigste Einzelgenursache für Autismus-Spektrum-Störungen.
"Die meisten derzeit verfügbaren standardisierten Tests wurden hauptsächlich für die allgemeine Bevölkerung entwickelt und sind für Menschen mit geistiger Behinderung nicht gut geeignet", sagte David Hessl, Hauptforscher und Professor in der Abteilung für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften am MIND-Institut, Teil von die Universität von Kalifornien, Davis.
"Sie waren einfach nicht für Menschen mit dem Funktionsniveau konzipiert, das wir normalerweise bei fragilen X- und Down-Syndromen sehen. Wir werden daran arbeiten, die NIH Toolbox Cognition Battery so zu modifizieren und anschließend zu validieren, dass sie für Menschen mit geistiger Behinderung gut funktioniert. “
Die NIH-Toolbox ist eine mehrdimensionale Reihe von Kurzmaßnahmen zur Bewertung der kognitiven, emotionalen, motorischen und sensorischen Funktionen im Alter von drei bis 85 Jahren, die den Bedarf an Standardmaßnahmen erfüllen, die als gemeinsame Währung für verschiedene Studiendesigns und -einstellungen verwendet werden können.
Die in der Studie verwendete kognitive Testbatterie ist eine computergestützte Testreihe, die Verarbeitungsgeschwindigkeit, Speicher, Aufmerksamkeit und Sprache erfasst.
Die Forschung wird zusammen mit zwei anderen führenden Forschungseinrichtungen mit soliden Programmen für geistige Behinderungen durchgeführt.
Neben den Forschern von Rush und dem MIND Institute werden Forscher der University of Denver und der Northwestern Medical School an dem Projekt beteiligt sein.
Um die Zuverlässigkeit, Gültigkeit und Empfindlichkeit der Batterie zu bewerten, werden an jeder Universität 150 Personen mit geistiger Behinderung im Alter zwischen sechs und 25 Jahren mit fragilem X-Syndrom, Down-Syndrom oder geistiger Behinderung unbekannter Ursache eingeschrieben.
Die Teilnehmer werden vier Wochen später einer Testrunde und einer zweiten Runde unterzogen. Das allgemeine Wachstum der intellektuellen Fähigkeiten der Teilnehmer wird nach zwei Jahren erneut getestet.
Das Team der Northwestern University, das für die Entwicklung, Wartung und Schulung der NIH-Toolbox verantwortlich ist, hilft bei der Änderung der Tests, um dieser einzigartigen Population gerecht zu werden, verwaltet die aus der Studie generierten Daten und beteiligt sich an der Interpretation und Verbreitung der Studienergebnisse.
Quelle: Rush University Medical Center
