Studie: Mütter in unglücklichen Beziehungen verbringen mehr Zeit damit, mit Jungen zu sprechen
Neue Mütter, die mit ihren männlichen Partnern unzufrieden sind, verbringen mehr Zeit damit, mit ihren Säuglingen zu sprechen - aber nur, wenn das Baby ein Junge ist, so eine neue britische Studie der Universität von Cambridge.
Es ist bekannt, dass die Qualität der Beziehung eines Paares mit dem späteren Verhalten und dem Bildungsstand des Kindes in den Schuljahren zusammenhängt, aber nur wenige Studien haben sich auf die Entwicklung des Kindes in Bezug auf Eltern-Kind-Gespräche konzentriert.
Um den Zusammenhang zwischen der Qualität der Beziehung eines Paares und dem Eltern-Kind-Gespräch zu untersuchen, beobachteten Forscher des Zentrums für Familienforschung an der Universität von Cambridge 93 erstmals heterosexuelle Eltern und ihre Interaktionen mit ihren Säuglingen.
Die Forscher befragten die Eltern nach der Qualität ihrer Paarbeziehung und wie zufrieden sie waren, und gaben den Säuglingen im Alter von sieben Monaten einen tragbaren „Schrittzähler“, der einen ganzen Tag lang naturalistische Eltern-Kind-Gespräche aufzeichnete, in denen beide Eltern zu Hause waren.
Das Team verwendete Software, um eine automatisierte Analyse der Häufigkeit der von Erwachsenen gesprochenen Wörter für das Kind und der Eltern-Kind-Gespräche zu ermöglichen.
Nach Berücksichtigung der Depression (aufgrund ihrer Verbindung sowohl zur Qualität der Paarbeziehung als auch zum Eltern-Kind-Gespräch) stellten die Forscher fest, dass die Mutter umso mehr mit ihrem Kind sprach, je unzufriedener ein Paar über seine Beziehung war.
Mütter, die die Qualität ihrer Beziehung als „gering“ bezeichneten, verwendeten etwa 35% mehr Wörter als eine Mutter, deren Beziehung „durchschnittlich“ war und etwa 20% mehr Gespräche führte. Diese Effekte wurden jedoch nur bei kleinen Söhnen und nicht bei Töchtern festgestellt.
Die Forscher haben den Inhalt des Mutter-Kind-Gesprächs nicht analysiert, daher kann nicht gesagt werden, ob sich die Mutter bei ihrem Kind beschwert oder positiv gesprochen hat.
"Es ist möglich, dass die Mutter versucht, die schlechte Beziehung, die sie zu ihrem Partner hat, zu kompensieren, indem sie mehr Zeit und Mühe in ihre Beziehung zu ihrem anderen engen männlichen Sozialpartner, ihrem Sohn, investiert", sagte Dr. Elian Fink vom Center for Family Forschung und Fakultät für Bildungswissenschaften.
„Besonders interessant ist, dass Mütter nur dann zu kompensieren scheinen, wenn sie kleine Söhne haben, keine Töchter. Es könnte sein, dass Mütter ihre Töchter eher als Mini-Versionen ihrer selbst als ihrer Partner betrachten. “
Unabhängig vom Geschlecht des Kindes zeigten die Väter insgesamt deutlich weniger Gespräche und initiierten weniger Gespräche als die Mütter, obwohl die Väter zunehmend in die Elternschaft involviert sind und die Aufzeichnungen speziell an einem Tag aufgenommen wurden, an dem beide Elternteile zu Hause waren. Die Menge, in der die Väter mit ihren Säuglingen sprachen, hing jedoch nicht mit der Qualität der Beziehung des Paares zusammen.
"Selbst wenn Väter mehr Zeit mit ihren Säuglingen verbringen, bedeutet dies nicht unbedingt, dass sie mehr mit ihnen interagieren", sagte Fink. "Ein möglicher Grund könnte sein, dass es immer noch ein Ungleichgewicht gibt, wer auf die Grundversorgungsbedürfnisse seines Kindes reagiert.
"Wenn zum Beispiel die Mutter immer noch die Last des Windelwechsels trägt, bietet dies zumindest eine günstige Zeit, um direkt mit ihrem Kind zu kommunizieren."
Fink hofft, dass die Ergebnisse die Eltern dazu ermutigen werden, sich bewusst darum zu bemühen, mehr mit ihren Säuglingen zu sprechen, egal ob sie Jungen oder Mädchen sind.
"Die Eltern-Kind-Interaktion ist wichtig für die Entwicklung eines Kindes, wobei die Konversation eine besondere Rolle für die Sprachentwicklung des Kindes spielt", sagte sie.
„Es ist sehr wichtig, Zeit zu finden, um mit Kindern zu sprechen. Wenn Sie im Alltag Gelegenheiten wie Mahlzeiten und Schlafenszeit nutzen, um Gespräche mit Ihrem Kind zu führen, kann dies dazu beitragen, das spätere Gespräch mit dem Kind zu fördern. “
Die Ergebnisse werden in der veröffentlicht Zeitschrift für Familienpsychologie.
Quelle: Universität von Cambridge
