Musikunterricht im Kindesalter kann das Hören von Erwachsenen unterstützen
Im Vergleich zu Menschen ohne musikalische Ausbildung hatten Erwachsene mit ein bis fünf Jahren musikalischer Ausbildung als Kinder eine verbesserte Gehirnreaktion auf komplexe Geräusche, wodurch sie die Grundfrequenz des Tonsignals effektiver herausholen konnten, berichten Forscher der Northwestern University.
Die Grundfrequenz, die die niedrigste Schallfrequenz ist, ist für die Sprach- und Musikwahrnehmung von entscheidender Bedeutung und ermöglicht laut den Forschern die Erkennung von Geräuschen in komplexen und lauten Hörumgebungen.
"Musikalische Ausbildung als Kinder macht später im Leben bessere Zuhörer", sagte Dr. Nina Kraus, Professorin für Neurobiologie, Physiologie und Kommunikationswissenschaften im Nordwesten.
„Basierend auf dem, was wir bereits über die Art und Weise wissen, wie Musik das Gehirn prägt, schlägt die Studie vor, dass kurzfristiger Musikunterricht das lebenslange Zuhören und Lernen verbessern kann. Wir helfen bei der Beantwortung einer Frage, die sich alle Eltern stellen: "Wird mein Kind davon profitieren, wenn es für kurze Zeit Musik spielt, dann aber das Training beendet?"
Für die Studie wurden junge Erwachsene mit unterschiedlichem musikalischem Training in der Vergangenheit getestet, indem elektrische Signale vom auditorischen Hirnstamm als Reaktion auf acht komplexe Geräusche mit unterschiedlicher Tonhöhe gemessen wurden.
Da das Gehirnsignal eine getreue Darstellung des Tonsignals ist, können die Forscher beobachten, wie Schlüsselelemente des Tons vom Nervensystem erfasst werden und wie diese Elemente bei verschiedenen Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen und Fähigkeiten geschwächt oder gestärkt werden können.
Die Forscher gruppierten 45 Erwachsene in drei Gruppen, basierend auf Alter, IQ und Geschichte des Musikunterrichts. Eine Gruppe hatte keinen Musikunterricht, eine andere ein bis fünf Jahre und die letzte sechs bis elf Jahre.
Beide musikalisch ausgebildeten Gruppen begannen ihren Unterricht um das 9. Lebensjahr, ein übliches Alter für den Beginn des Musikunterrichts in der Schule.
Die Forscher stellten fest, dass das Musiktraining in der Kindheit wie vorhergesagt zu einer robusteren neuronalen Verarbeitung von Klängen im späteren Leben führte.
Frühere Untersuchungen an gut ausgebildeten Musikern und zweisprachigen Menschen haben laut Kraus ergeben, dass verbesserte Hirnstammreaktionen auf Geräusche mit einer erhöhten Hörwahrnehmung, exekutiven Funktion und auditorischen Kommunikationsfähigkeiten verbunden sind.
"Aus dieser früheren Untersuchung schließen wir, dass ein paar Jahre Musikunterricht auch Vorteile darin bieten, wie man Geräusche in alltäglichen Kommunikationssituationen wie lauten Restaurants oder Fahrten auf dem" el "wahrnimmt und darauf achtet", sagte Kraus.
Ein laufendes Thema in Kraus 'Forschung ist "Ihre Vergangenheit prägt Ihre Gegenwart".
"Die Art und Weise, wie Sie heute Geräusche hören, hängt von den Erfahrungen mit Geräuschen ab, die Sie bis heute gemacht haben", sagte sie. "Diese neue Erkenntnis ist eine klare Verkörperung dieses Themas."
Die Forscher hoffen, dass ihre Ergebnisse bei der Entwicklung von „effektiven und lang anhaltenden“ auditorischen Bildungs- und Rehabilitationsprogrammen helfen können.
Die Studie wurde in der veröffentlicht Journal of Neuroscience.
Quelle: Northwestern University
