Wissenschaftler werden oft entlassen, wenn die Klangqualität schlecht ist

Eine neue Studie stellt fest, dass die Audioqualität beim Anhören von Aufzeichnungen von Wissenschaftlern, die ihre Arbeit präsentieren, einen erheblichen Einfluss darauf hat, ob der Hörer den Inhalt glaubt, unabhängig davon, wer die Forscher sind oder wovon sie sprechen.

Dr. Eryn Newman von der Research School of Psychology der Australian National University (ANU) sagte, die Ergebnisse zeigen, dass Stil bei der Vermittlung von Wissenschaft die Substanz außer Kraft setzen kann.

"Wenn Menschen die Glaubwürdigkeit von Informationen beurteilen, urteilen die Menschen meistens danach, wie sich etwas anfühlt", sagte Newman. "Unsere Ergebnisse zeigten, dass die Teilnehmer bei schlechter Klangqualität der Meinung waren, der Forscher sei nicht so." intelligent, sie mochten sie nicht so sehr und fanden ihre Forschung weniger wichtig. “

Für die Studie sahen sich die Teilnehmer Videoclips von Wissenschaftlern an, die auf Konferenzen sprachen. Eine Gruppe von Teilnehmern hörte die Aufnahmen in klarer Audioqualität, während die andere Gruppe dieselben Aufnahmen mit schlechter Audioqualität hörte.

Auf die Frage nach einer Bewertung der Forscher und ihrer Arbeit bewerteten Teilnehmer, die Audio von schlechterer Qualität hörten, die Wissenschaftler durchweg als weniger intelligent und ihre Forschung als weniger wichtig.

Als nächstes erhöhten die Forscher den Einsatz und führten das gleiche Experiment mit renommierten Wissenschaftlern durch, die ihre Arbeit im bekannten öffentlichen US-Radioprogramm „Science Friday. „Diesmal enthielten die Aufnahmen Audioaufnahmen der Wissenschaftler, die mit ihren Qualifikationen und institutionellen Zugehörigkeiten vorgestellt wurden.

"Es machte keinen Unterschied", sagte Newman. "Sobald wir die Audioqualität reduzierten, verloren die Wissenschaftler und ihre Forschung plötzlich an Glaubwürdigkeit."

Ähnlich wie beim ersten Experiment hielten die Teilnehmer die Forschung für schlechter, die Wissenschaftler waren weniger kompetent und sie berichteten auch, dass sie ihre Arbeit weniger interessant fanden.

Newman sagte, in einer Zeit, in der echte Wissenschaft Schwierigkeiten hat, über gefälschte Nachrichten und alternative Fakten gehört zu werden, müssen Forscher nicht nur den Inhalt ihrer Nachrichten, sondern auch die Qualität der Zustellung berücksichtigen.

"Eine andere kürzlich durchgeführte Studie hat gezeigt, dass falsche Informationen sechsmal schneller als echte Informationen auf Twitter übertragen werden", sagte sie. "Unsere Ergebnisse zeigen, dass es nicht nur darum geht, wer Sie sind und was Sie sagen, sondern auch darum, wie Ihre Arbeit präsentiert wird."

Die Ergebnisse werden in der Zeitschrift veröffentlicht Wissenschaftskommunikation.

Quelle: Australian National University