Therapeutisches Fachwissen kann den Erfolg der Autismusbehandlung beeinflussen
Während Untersuchungen gezeigt haben, dass eine intensive Behandlung mit angewandter Verhaltensanalyse (ABA) bei Autismus-Spektrum-Störungen effektiv sein kann, variieren die Behandlungsprotokolle und das Fachwissen der Therapeuten häufig.
Eine neue Studie des Zentrums für Autismus und verwandte Störungen (CARD) und der Chapman University untersucht die Auswirkungen von Variablen bei der Behandlung von Autismus.
Die Bewertung liefert die aktuellsten, wissenschaftlich fundierten Beweise, um Menschen mit ASD die beste Behandlung zu bieten.
CARD und Chapman University analysierten einen Pool von mehr als 800 Kindern im Alter von 18 Monaten bis 12 Jahren. Die Forscher untersuchten den Zusammenhang zwischen der Beherrschung der Lernziele und der Anzahl der Schulungsstunden, den Qualifikationen des Vorgesetzten, der jahrelangen Erfahrung und der Fallzahl bei einer großen Stichprobe von Kindern mit ASD.
Die Ermittler analysierten Daten aus einer großen Archivdatenbank von Kindern mit ASD, die Community-basierte ABA-Dienste erhielten.
Forscher stellten fest, dass ein vom Board zertifizierter Verhaltensanalytiker und die jahrelange Erfahrung eines Analytikers einen signifikanten direkten Einfluss auf die Erfolgsrate der Behandlung bei autistischen Personen haben.
Die Fallzahl eines Vorgesetzten war jedoch kein signifikanter Prädiktor für die Anzahl der gemeisterten Lernziele.
Die Forscher glauben, dass diese Ergebnisse dazu beitragen werden, diejenigen, die Menschen mit Autismus behandeln, besser zu planen, Zeit zuzuweisen und Ressourcen genau auf Behandlungspläne auszurichten.
"Wir stellen immer wieder fest, dass der wichtigste Faktor für das Behandlungsergebnis eines Kindes die Anzahl der Therapiestunden ist, die es erhalten hat", sagte Dr. Dennis Dixon, CARD-Direktor für Forschung und Entwicklung.
„Diese neue Studie fügt ein besseres Verständnis dafür hinzu, worauf es bei der Überwachung der Behandlung ankommt. Wir sind jetzt in der Lage, die Behandlungseffizienz zu verbessern und gleichzeitig die Ergebnisse für jedes Kind zu verbessern. “
„Die Fähigkeit, fortschrittliche Analysetools zu verwenden, um bessere Entscheidungen über klinische Versorgungsstandards zu treffen, wird wahrscheinlich unsere Herangehensweise an die Gesundheitsversorgung für zukünftige Generationen grundlegend verändern. Mit dieser Forschungszusammenarbeit sehen wir ein vielversprechendes Beispiel für diese Verschiebung im Kontext von ASD “, sagte Dr. Andrew Lyon, Dekan des Schmid College of Science and Technology.
Quelle: Chapman University
