Speed-Reading-Apps können Sie verlangsamen
Das neueste Beispiel ist eine App für unterwegs und unter Zeitdruck, die von einer Software zum schnellen Lesen profitieren würde, die die Zeit eliminiert, die wir angeblich verschwenden, indem wir unsere Augen beim Lesen bewegen.
Leider deuten neue Forschungsergebnisse darauf hin, dass die Augenbewegungen, die wir beim Lesen ausführen, tatsächlich eine entscheidende Rolle für unsere Fähigkeit spielen, zu verstehen, was wir gerade gelesen haben. Werfen Sie Ihre Bücher, Papiere und E-Reader also noch nicht weg.
Die neue Studie wird in veröffentlicht Psychologische Wissenschaft, eine Zeitschrift der Association for Psychological Science.
"Unsere Ergebnisse zeigen, dass Augenbewegungen ein entscheidender Teil des Leseprozesses sind", sagt die Psychologin Elizabeth Schotter, Ph.D., von der University of California, San Diego, Hauptautorin der neuen Studie.
„Unsere Fähigkeit, den Zeitpunkt und die Reihenfolge zu steuern, in der wir Informationen über den Text aufnehmen, ist wichtig für das Verständnis.
"Unser Gehirn kontrolliert, wie sich unsere Augen durch den Text bewegen - um sicherzustellen, dass wir die richtigen Informationen zur richtigen Zeit erhalten."
Studien haben gezeigt, dass Leser in etwa 10 bis 15 Prozent der Fälle Regressionen vornehmen und ihre Augen zurückbewegen, um Textteile erneut zu lesen. Schotter und Kollegen testeten die Hypothese, dass diese Regressionen ein grundlegender Bestandteil des Leseverständnisses sein könnten.
Die Forscher rekrutierten 40 Studenten, um an der Studie teilzunehmen. Die Schüler wurden angewiesen, Sätze (auf einem Computerbildschirm angezeigt) zum Verständnis zu lesen.
Manchmal wurden die Sätze normal dargestellt; In anderen Fällen wurden die Sätze so dargestellt, dass ein Wort mit X maskiert wurde, sobald die Teilnehmer ihre Augen von ihm abwandten, was es ihnen unmöglich machte, mehr Informationen aus dem Wort zu erhalten, wenn sie dorthin zurückkehren würden.
Die Ergebnisse zeigten, dass während des normalen Lesens das Verständnisniveau ungefähr gleich war, unabhängig davon, ob die Schüler eine Regression durchführten oder nicht.
Diese Ergebnisse legen nahe, dass wir nur dann Rückschritte machen, wenn wir etwas nicht verstehen, und wir können die Lücke füllen, indem wir zurückgehen, um noch einmal nachzuschauen.
Beim Vergleich der Daten aus den normalen Sätzen und den maskierten Sätzen stellten die Forscher jedoch fest, dass die Schüler ein schlechtes Verständnis für die maskierten Sätze zeigten, vermutlich weil sie nicht erneut lesen konnten, wenn dies hilfreich gewesen wäre.
"Wenn Leser nicht zurückverfolgen und mehr Informationen aus Wörtern und Phrasen erhalten können, ist ihr Verständnis des Textes beeinträchtigt", sagte Schotter.
Wichtig ist, dass die Schüler ähnliche Beeinträchtigungen des Verständnisses für maskierte Sätze zeigten, die einfach waren, und auch für schwierigere, mehrdeutige Sätze, was darauf hindeutet, dass Regressionen für das Leseverständnis auf ganzer Linie entscheidend sind.
Die Studie ist eindeutig relevant für neue Apps, die Augenbewegungen minimieren und die Kontrolle der Leser über die Lesereihenfolge begrenzen.
Angesichts der Tatsache, wie wichtig das Lesen für unser tägliches Leben ist, haben die Ergebnisse auch eine große Relevanz für unser Verständnis, wie wir einen Text lesen.
Schotter und Kollegen planen derzeit Folgeexperimente, bei denen verschiedene Arten von Sätzen ähnlich visuell manipuliert werden, um den Lesevorgang weiter zu untersuchen.
Quelle: Verein für Psychologie
