Einen Hund in Verbindung mit einer verbesserten sozial-emotionalen Entwicklung bei kleinen Kindern haben
Kleinkinder, die in Haushalten mit einem Haustierhund aufwachsen, haben laut neuer Forschung ein besseres soziales und emotionales Wohlbefinden als Kinder aus Haushalten, die keinen Hund besitzen.
Für die neue Studie analysierte ein Forscherteam der University of Western Australia und des Telethon Kids Institute des Perth Children’s Hospital in Australien Fragebogendaten aus 1.646 Haushalten, darunter Kinder zwischen zwei und fünf Jahren.
Die Forscher stellten fest, dass Kinder aus Haushalten mit einem Haustierhund unter Berücksichtigung verschiedener Faktoren wie Alter der Kinder, biologisches Geschlecht, Schlafgewohnheiten, Bildschirmzeit und Bildungsstand der Eltern insgesamt 23% weniger wahrscheinlich waren Schwierigkeiten mit ihren Emotionen und sozialen Interaktionen als Kinder aus Haushalten, die keinen Hund besaßen.
Die Forscher stellten außerdem fest, dass Kinder aus Haushalten, die einen Hund besaßen, 30% weniger an asozialen Verhaltensweisen beteiligt waren, 40% weniger Probleme mit der Interaktion mit anderen Kindern hatten und 34% häufiger rücksichtsvolle Verhaltensweisen wie das Teilen zeigten.
"Obwohl wir erwartet hatten, dass der Besitz von Hunden einige Vorteile für das Wohlbefinden kleiner Kinder bringen würde, waren wir überrascht, dass die bloße Anwesenheit eines Familienhundes mit vielen positiven Verhaltensweisen und Emotionen verbunden war", sagte Hayley Christian, Associate Professor an der University of Western Australia und entsprechender Autor der Studie.
Die Studie ergab auch, dass bei Kindern aus Haushalten, die Hunde besitzen, diejenigen, die mindestens einmal pro Woche mit ihrer Familie spazieren gingen, mit einer um 36% geringeren Wahrscheinlichkeit eine schlechte soziale und emotionale Entwicklung hatten als diejenigen, die weniger mit ihrem Familienhund spazieren gingen als einmal pro Woche.
Kinder, die drei- oder mehrmals pro Woche mit ihrem Familienhund spielten, zeigten 74% häufiger rücksichtsvolle Verhaltensweisen als Kinder, die weniger als dreimal pro Woche mit ihrem Hund spielten.
"Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass der Besitz von Hunden die Entwicklung und das Wohlbefinden von Kindern fördern kann, und wir spekulieren, dass dies auf die Bindung zwischen Kindern und ihren Hunden zurückzuführen ist", sagte Christian. "Stärkere Bindungen zwischen Kindern und ihren Haustieren können sich in der Zeit widerspiegeln, die sie miteinander verbringen, um zu spielen und zu gehen, und dies kann die soziale und emotionale Entwicklung fördern."
Um die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern und ihren möglichen Zusammenhang mit dem Besitz von Familienhunden zu untersuchen, analysierten die Forscher Daten, die zwischen 2015 und 2018 im Rahmen der Studie PLAYCE (Spielräume und Umgebungen für körperliche Aktivität von Kindern) gesammelt wurden. Während der Studie füllten Eltern von Kindern im Alter von zwei und fünf Jahren einen Fragebogen aus, in dem die körperliche Aktivität und die sozial-emotionale Entwicklung ihres Kindes bewertet wurden. Von den 1.646 in die Studie einbezogenen Haushalten besaßen 686 - oder 42% - einen Hund.
Die Forscher warnen davor, dass sie aufgrund des beobachtenden Charakters der Studie nicht in der Lage waren, den genauen Mechanismus zu bestimmen, durch den der Besitz von Hunden der sozialen und emotionalen Entwicklung bei kleinen Kindern zugute kommen kann, oder Ursache und Wirkung festzustellen.
Weitere Forschungen sollten den möglichen Einfluss des Besitzes verschiedener Arten von Haustieren oder den Einfluss der Bindung von Kindern an ihre Haustiere auf die Entwicklung des Kindes bewerten, folgerten die Forscher.
Die neue Studie wurde in der Zeitschrift veröffentlicht Pädiatrische Forschung.
Quelle: Springer
